Cuatrovientos se mueve con Lumbier

El CIP FP Lumbier ha participado en “La  II semana de la salud y la actividad física”. El alumnado de 2º de Grado Superior de Animación de Actividades Físicas y Deportivas ha organizado juegos y retos deportivos.

La propuesta se convirtió en un apasionante reto para el alumnado organizador, ya que tuvieron que diseñar actividades que se pudieran hacer en el interior, ante la previsión de mal tiempo, con materiales apropiados y con una amplia variedad de grupos que iban a disfrutar de las actividades.

La base sobre la que trabajaron en sus creaciones fueron los deportes con implementos, los juegos y las dinámicas, resultando una propuesta de floorball, dos de “minigolf”, dos dinámicas de grupos y tres de lanzamientos y precisión.

La jornada fue un éxito, todo el alumnado se integró y se implicó al máximo en el desarrollo de todas las dinámicas presentadas.

Gracias por participar, habéis sido protagonistas de una gran jornada, desde luego, con propuestas así es como debemos poner en práctica lo que pregonamos acerca de la salud y la actividad física.

¡Os esperamos el próximo año!

Asesorandotech & BTT

En casi todos los grados medios hay que trabajar el asesoramiento y venta de productos. Con el objetivo de desarrollar este resultado de aprendizaje trabajamos competencias importantes que tienen que ver con la salud, con el compromiso, además de la expresión verbal y empatía.

El alumnado de ambos centros, aunque de grados diferentes, ha podido intercambiar buenas prácticas porque eñ denominador comun era el mismo. El alumnado de Cuatrovientos asesora en temas informáticos (móviles, portátiles, hadward y sensibilización sobre la tecnología libre de conflicto). El alumnado de Lumbier asesosa sobre bicicleta (altura sillín, cadena, frenos y pinchazo). Muy sencillo y muy completo, es una experiencia que ha funcionado y que repetiremos el próximo curso.

Aprendizaje y Servicio y Hábitos Saludables

ARENDIZAJE obtenido de los y las médicos residentes del Centro de Salud de San Jorge. Este curso además de recibir una charla, tanto los y las médicos como el alumnado de 1º de Formación Profesional Básica sabían que esos aprendizajes serían transmitidos a otras personas. Además de las charlas, la profesora del ámbito científico-tectnológico, Teresa Pérez, ha desarrollado la programación en torno a tres ejes que tienen que ver con la salud y con las tres charlas: alimentación, actividad física y buen trato (impartido por el Colectivo Alaiz).

SERVICIO ofrecido al alumnado de 5º de primaria (tres grupos durante la mañana del día 24 de octubre) y 6º de primaria (tres grupos durante la mañana del día 31 de octubre) del CEIP San Jorge. El alumnado ha preparado una presentación de unos 20 minutos, después una dinámica para formar grupos y después en un gimnasio cubierto, amplio y caluroso, una serie de pruebas tipo ginkana. Las pruebas no son de chicos ni de chicas, son de habilidad y cooperativas. Según el resultado conjunto de cada prueba se obtienen unos puntos, que al final se cangean por alimentos para confeccionar entre todas las personas un plato saludable.

El aprendizaje obtenido a través del SERVICIO  ha sido mutuo. Personas de 16 años que transmiten información sobre salud a preadolescentes y personas de 12 años que son de carne y hueso, que me miran, me preguntan y me observan y soy yo la persona de referencia y la que tiene la responsabilidad de desarrollar la actividad y contestar.

HÁBITOS SALUDABLES son los que todas las personas sabemos de memoria, son los hábitos que nos preocupan en la infancia cuando somos padres y madres y vuelven a preocuparnos en la adolescencia. Esta iniciativa surge por el aumento de indicadores de obesidad infantil en general y en el barrio de San Jorge en particular. Las diferentes asociaciones que formamos parte de la Red de San Jorge estamos trabajando para promocionar hábitos saludables, sobre todo entre los 8 y 12 años donde, según los datos, se deja mayor autonomía, a veces soledad, a los niños y niñas.

Dejamos una galería de imágenes con todo el proceso. Las noticias de las charlas ya están en este blog, falta la continuación del trabajo en el aula del Instituto, el desarrollo del taller en el centro de San Jorge, primero en el aula y luego en el gimnasio, hasta la “compra” de alimentos y la foto final de grupo con el plato saludable. Muchas gracias a todas las personas que han intervenido y colaborado para que este RETO SALUDABLE sea posible.

mindfunnes

También llamado atención plena o conciencia plena, consiste en estar atento de manera intencional a lo que hacemos, sin juzgar, apegarse, o rechazar en alguna forma la experiencia. Es una práctica basada en el concepto de mindfulness o conciencia plena de la meditación budista, y se ha popularizado en Occidente gracias a Jon Kabat-Zinn. A pesar de encontrarse sus raíces en el budismo, el mindfulness se enseña desprovisto de cualquier componente o terminología oriental y religiosa.

Estamos acostumbrados al ruido, buscamos y deseamos ruido. Cuando no hay ruido no hay nada, la nada no la entendemos, la nada somos nosotros, la posibilidad de vernos y escucharnos, nos parece que meditar no es nada y lo rechazamos. Pensamos equivocadamente que vivimos y disfrutamos cada momento, nos parece que estamos en el presente pero en realidad no lo estamos, no prestamos verdadera atención ni a nosotros mismos ni a los demás, incluso sentimos pudor o malestar y negamos esas y otras sensaciones.

Ha sido una experiencia novedosa e interesante de la mano de Ainhoa.

SARE, prevenir para disfrutar

Eso es algo que Marina reclama ya desde el primer capítulo. “Dilo, mamá. Di que tienes una hija de 16 años seropositiva“. Con una sola frase la protagonista deja clara su situación para el espectador. Sin hacer un mayor drama sobre ello, dándole la naturalidad y la dimensión que la enfermedad requiere a estas alturas de S.XXI.

En estos tiempos del Peak TV, del auge de las plataformas de streaming y de los nuevos modelos de consumo es cada vez más importante alcanzar la relevancia. Cientos de series se estrenan cada año, lo que hace que la exigencia sea cada vez mayor y la diferenciación, clave. Pese a haberse estrenado el pasado 5 de octubre a nivel mundial en Netflix, ‘Élite’ ya es todo un fenómeno global tras convertirse en la serie más maratoneada en sus primeros 9 días de vida, y lo ha logrado además poniendo sobre la mesa el VIH, dejando atrás cualquier tipo de prejuicio.

Su éxito no pilla a nadie por sorpresa. Su propuesta es infalible con un cóctel que incluye choque de clases, un misterioso asesinato, ritmo y lenguaje de thriller, hormonas revolucionadas, cuidada factura técnica… y, además, un importante valor social entre sus tramas: romper con el estigma del VIH, apartando con información (y mucha mano izquierda en la construcción de personajes y tramas) la serofobia.

No queremos olvidar la educación sexual en los ciclos superiores, aunque con un enfoque diferente y adaptado a las edades y nuevos (aunque a veces no lo pareciera) tiempos en los que estamos.

¡GRACIAS A SARE POR TALLERES TAN LLENOS DE VIDA!

ADONA

En ADONA enttienden la donación como un acto social, participativo a todos los niveles y sobre todo generoso que permite salvar vidas o mejorar el estado de salud de muchas personas enfermas. Desde que nació la Asociación en 1957 hasta hoy nuestra razón de ser es la misma: promocionar la donación y convertirla en un proyecto sólido y duradero donde se encuentren los caminos de los que necesitan sangre, de los que ya son donantes y de los que podrían serlo.

ADONA la forman miles de personas comprometidas con la donación de sangre en Navarra. Los profesionales que trabajan en la gestión de la Asociación, los 10 miembros de la Junta Directiva, los 77 delegados que incentivan nuestra actividad en localidades de toda la geografía foral, los 39.800 donantes registrados y los 28.000 donantes en activo.

Nos ha encabtado escuchar un año más a María Otermin sus informaciones muy claras y al gramo de la donación de sangre, médula y órganos. ¡HASTA EL CIELO SE TIÑÓ DE SANGRE!

 

 

Marketing, salud y actividad física

Carteles trabajados en Gestión de Ventas y Espacios Comerciales. La selección de carteles ha sido posible, gracias al profe y dinamizador primario Ibán, a la votación del propio alumnado y profesorado.

Ha ganado un cartel muy saludable, inspirado en una fruta con muchas propiedades, la piña, autora Lucy Sánchez. En segundo lugar, aprovechando la gota fría, voy ha hacer unos largos por la nacional, autor Adrián Ortiz. En tercer lugar un empate que apuesta por la actividad física en dos versionaes diferentes, una más urbana y otra de montaña, autoras Nerea Cabanilla y Aitana Ochoa.

El programa de actividades ha sido diseñado en 2º de Actividades Comerciales por las alumnas Ainhoa Múñoz y Mónica Gallardo.

Enhorabuena a todas las personas que habéis participado, a las ganadoras y a vuestro profe Ibán!!!!!

 

SIENTO, LUEGO EXISTO

Los valores de una escuela perteneciente a una red SHE son: equidad, sostenibilidad, inclusión, empoderamiento y democracia. Como todos los años hemos asistido al cierre del curso, donde se entrega un certificado de pertenencia a los nuevos centros, los cuales explican sus proyectos. También nos han explicado la existencia de la red de escuelas emocionalmente competentes y nos han explicado la importancia, desde siempre y quizás hoy más que nunca, de la competencia emocional en los centros educativos.

La red SHE es una plataforma de Escuelas para la Salud en Europa (Schools for Health in Europe network) cuyo principal objetivo es apoyar a organizaciones y profesionales en el campo del desarrollo y mantenimiento de la promoción de la salud en la escuela. La red está coordinada, desde Europa, por NIGZ ( Nationaal Instituut voor Gezondheidsbevordering en Ziektepreventie), como Centro Colaborador de la OMS para la Promoción de la Salud Escolar y desde España por el IFIIE (Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa) de este Ministerio, como coordinador nacional.

Una “escuela promotora de salud” es aquella en la que se lleva a cabo un plan estructurado y sistemático en beneficio de la salud y el bienestar de todo el alumnado y del personal docente y no docente.

Uno de los objetivos es el de establecer relaciones de colaboración entre un centro educativo, centros sociosanitarios de la zona, familias y la comunidad para elaborar programas coherentes de educación para la salud.

La Educación de la salud es un instrumento de la Promoción de la Salud que trata de enseñar hábitos saludables y así eliminar factores de riesgo, influyendo por tanto de una manera positiva en la salud de la población.

La Comisión Técnica de Salud coordina y dinamiza las actividades de los Centros, compuesta por miembros del Instituto de Salud Pública, Centros de Atención a la Mujer, y el Departamento de Educación.

 

Día Mundial de la lucha contra el vih/sida

Como en los últimos años la asociación SARE estará presente en el primer recreo de mañana, 1 de diciembre, con una mesa informativa dentro de la galería.
Bajo el lema “Nuestra Salud, Nuestros Derechos”. Este año se pone el énfasis en la necesidad de incorporar la perspectiva basada en derechos humanos en el abordaje social y político de la infección en pleno siglo XXI. Queremos reivindicar la equidad, la diversidad, la libertad, la intimidad, la información, la autonomía, la salud y el placer como premisas fundamentales para luchar contra el VIH y el estigma relacionado. Puedes leer todo el manifiesto del 1 de diciembre de 2017 pinchando AQUÍ

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