1º FPB van al BAN

VAN 15 personas de 1º de Formación Profesional Básica, 3 módulos implicados (ámbito científico-matemático, almacenaje y preparación de pedidos), realizaron 500 labores de etiquetado y empaquetado de productos varios, además del análisis de etiquetas y nutrientes de los diferentes alimentos. Recibieron toneladas de atención y miles de palabras que seguro les serán de utilidad para realizar el proyecto de almacén en el Instituto.

BAN 185 voluntarios trabajamos contra el hambre y el desperdicio alimentario. Hasta finales del mes de septiembre hemos conseguido que 29.629 personas (7.676 familias) recibieran 2.520 toneladas de alimentos del BAN a través de 196 entidades sociales y hemos enviado 363 toneladas a otros 45 bancos de alimentos.

 

Asesorandotech & BTT

En casi todos los grados medios hay que trabajar el asesoramiento y venta de productos. Con el objetivo de desarrollar este resultado de aprendizaje trabajamos competencias importantes que tienen que ver con la salud, con el compromiso, además de la expresión verbal y empatía.

El alumnado de ambos centros, aunque de grados diferentes, ha podido intercambiar buenas prácticas porque eñ denominador comun era el mismo. El alumnado de Cuatrovientos asesora en temas informáticos (móviles, portátiles, hadward y sensibilización sobre la tecnología libre de conflicto). El alumnado de Lumbier asesosa sobre bicicleta (altura sillín, cadena, frenos y pinchazo). Muy sencillo y muy completo, es una experiencia que ha funcionado y que repetiremos el próximo curso.

Aprendizaje y Servicio y Hábitos Saludables

ARENDIZAJE obtenido de los y las médicos residentes del Centro de Salud de San Jorge. Este curso además de recibir una charla, tanto los y las médicos como el alumnado de 1º de Formación Profesional Básica sabían que esos aprendizajes serían transmitidos a otras personas. Además de las charlas, la profesora del ámbito científico-tectnológico, Teresa Pérez, ha desarrollado la programación en torno a tres ejes que tienen que ver con la salud y con las tres charlas: alimentación, actividad física y buen trato (impartido por el Colectivo Alaiz).

SERVICIO ofrecido al alumnado de 5º de primaria (tres grupos durante la mañana del día 24 de octubre) y 6º de primaria (tres grupos durante la mañana del día 31 de octubre) del CEIP San Jorge. El alumnado ha preparado una presentación de unos 20 minutos, después una dinámica para formar grupos y después en un gimnasio cubierto, amplio y caluroso, una serie de pruebas tipo ginkana. Las pruebas no son de chicos ni de chicas, son de habilidad y cooperativas. Según el resultado conjunto de cada prueba se obtienen unos puntos, que al final se cangean por alimentos para confeccionar entre todas las personas un plato saludable.

El aprendizaje obtenido a través del SERVICIO  ha sido mutuo. Personas de 16 años que transmiten información sobre salud a preadolescentes y personas de 12 años que son de carne y hueso, que me miran, me preguntan y me observan y soy yo la persona de referencia y la que tiene la responsabilidad de desarrollar la actividad y contestar.

HÁBITOS SALUDABLES son los que todas las personas sabemos de memoria, son los hábitos que nos preocupan en la infancia cuando somos padres y madres y vuelven a preocuparnos en la adolescencia. Esta iniciativa surge por el aumento de indicadores de obesidad infantil en general y en el barrio de San Jorge en particular. Las diferentes asociaciones que formamos parte de la Red de San Jorge estamos trabajando para promocionar hábitos saludables, sobre todo entre los 8 y 12 años donde, según los datos, se deja mayor autonomía, a veces soledad, a los niños y niñas.

Dejamos una galería de imágenes con todo el proceso. Las noticias de las charlas ya están en este blog, falta la continuación del trabajo en el aula del Instituto, el desarrollo del taller en el centro de San Jorge, primero en el aula y luego en el gimnasio, hasta la “compra” de alimentos y la foto final de grupo con el plato saludable. Muchas gracias a todas las personas que han intervenido y colaborado para que este RETO SALUDABLE sea posible.

Bizilaguna

Bizilaguna Acción Social, es una organización sin ánimo de lucro, de cooperación para el desarrollo y la acción social, que trabaja para la promoción de los derechos sociales básicos de colectivos vulnerables.

Bizilaguna Acción Social (BAS) Se constituyó en agosto del 2013 por un grupo de amigos y amigas, con el fin de atender a las necesidades físicas y formativas del barrio pamplonés de Buztintxuri.

El Instituto se ha comprometido entregando ropa, calzado y bolsos a su tienda solidaria (Avenida Navarra 6, local 4 trasera Ballena Verde, Esquina Plaza Sanducelai- San Jorge).  Todo el material entregado ha sido recogido por el alumnado de Formación profesional Básica y Ciclo Medio de Actividades Comerciales en los proyectos de “Ropa Limpia” y “Ponte en sus Zapatos”, desarrollados durente este curso.

 Una vez más GRACIAS!

 

Movimiento #metachodemacho

Año 2018 de nuestra era. Parratos a estas alturas creíamos que íbamos a estar a esta altura… Uno piensa que estando como estamos en una sociedad moderna, evolucionada… ciertas cosas estarían desterradas, borradas de la faz (como los dinosaurios). Pero la realidad nos confirma que no es así…
Es el caso de los estereotipos machistas, las masculinidades equivocadas… Esto y otras cosas dan origen, motivación e impulso al movimiento #metachodemacho que trata de responder a esta secuencia: Si ser macho significa ….. (rellénese) entonces, #metachodemacho.
Estuvo Alicia de ACT contándonos (hará unos meses) y dejó un reto a 1GVEC. Ser capaces de definir, planificar y ejecutar un Plan de comunicación (con sus campañas) para un segmento 15-18 (me refiero a la edad). Dicho y hecho.
El grupo a currar. Plan de comunicación hecho (falsa consolidar). Campañas decididas y planificadas (3/4).

Vamos con los detalles.

• Campaña01: talleres educativos en centros escolares.
• Campaña02: quedada instagramer
• Campaña03: publicación de artículos en revistas gratuitas (on/off line).
• Camapa04: Advergaming (juego para móviles). Esta es la que queda “más pendiente”.

Trabajo para el siguiente curso:

• Consolidar y revisar
• Ejecutar y felicitarnos.
• Como casi siempre… ver venir.

Para saber más sobre el movimiento, pásate por aquí.

Jornada de metodologías activas

El pasado 5 de junio celebramos en Cuatrovientos una jornada de intercambio de buenas prácticas entre el profesorado, dedicada a la metodología Aprendizaje Basado en Proyectos o Retos.
Cuatrovientos dentro de su trayectoria de desarrollo e implantación de metodologías activas en su proceso de enseñanza-aprendzaje, se encuentra en este momento impulsando la metodología cooperativa y en concreto ABP como metodología general de Centro.

A esta jornada acudió un representante del Departamento de Educación del grupo dinamizador para la innovación metodológica en FP en el cual participamos.
Se presentaron, expusieron y explicaron seis proyectos de diferentes ciclos del Centro, así como tres experiencias de “aprendizaje entre iguales”. Fue una jornada intensa e interesante, que nos dio la oportunidad de aprender unos de otros y en definitiva de poder mejorar nuestra planificación e intervención en el aula.

Proyectando GVEC + DAM

El pasado 28 de mayo nuestros alumnas y alumnos de 1º GVEC (Gestión de Ventas y Espacios Comerciales) y 1ºDAM (Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma) tuvieron la oportunidad de presentar un proyecto conjunto.

El objetivo era la detección de un problema cotidiano y la solución al mismo. Uno de los requisitos fundamentales, era que las ideas no sean sobre problemas que afecten exclusivamente al alumnado de nuestro centro, sino que sea extensible a cualquiera.

La presentación del proyecto dio lugar a una intensiva investigación comercial, y a la creación de un prototipo de App que facilitara la solución al problema cuestionado.

Os dejamos con un vídeo resumen de los proyectos 😉

Jornada de Metodologías Activas

la innovación está en sus manos

He tenido el placer de acudir con el responsable de innovación al cierre  y entrega de premios a los proyectos ACBP (Aprendizaje Colaborativo Basado en Proyectos). Esta es la metodología que está impulsando el Departamento de Educación para el desarrollo de competencias en los centros de Formación Profesional de Navarra. El indicador que figura en el Plan Estratégico para la FP es que para el año 2020 el 100% de los centros de FP de Navarra utilicen metodologíoas activas (como el ABCP) en sus clases, teniendo en cuenta que partimos de un 75% tal y como nos dicen en la presentación de las jornadas, el Director General Roberto Pérez y Esther Monterrubio, que el objetivo no es tan ambiocioso como parece.

 Después de la aprertura de la jornada, el ponente José Ramón Mandiola nos habla de la “La magia del trabajo en equipo: un contexto de aprendizaje efectivo”. No nos da recetas ni nos habla del trabajo en equipo con el alumnado sino en y desde la organización: sentimiento de pertenencia a la misma, orden y equilibrio de tareas y responsabilidades. El conflicto es el síntoma de que algo no funciona. Querer tener siempre la razón nos empobrece (esta frase es de Kiko Veneno). La organizaciópn tiene que conseguir que la mayoría de las personas que la forman estén en la interdependencia y menos en la independencia, menos aún en la contradependencia y todavía mucho menos en la dependencia.

Nieves Ledesma, tutora durante varios años de alumnado del practicum I que ha acudido al Instituto, nos habla de una metodología llamada Aprendizaje y Servicio o Aprendizaje y Servicio Solidario. Está abierto hasta septiempre el plazo de inscripción en un certamen nacional de proyectos que se estén realizando ahora. Para el próximo curso se abre una convocatoria en Navarra para presentar proyectos que se vayan a realizar en el próximo curso.

La escuela de arte expone varias iniciativas artísticas realiozadas en colaboración con ayuntamientos y otros centros educativos, teatro gayarre, etc. Sus propuestas artísticas en forma de escultura, cartel, etc. salen al exterior.

Por último, se presentan 4 de los 5 proyectos premiados:

Grado Medio de Salud Ambiental, Escuela Sanitaria Técnico Profesional de Navarra ha presentado su proyecto basado en la creación de una campaña sanitaria sobre una enfermedad transmitida por alimentos.

Grado Medio de Cuidados Auxiliares de Enfermería del CPFP María Inmaculada ha dado a conocer su trabajo sobre la realización de chequeo básico a pacientes.

Grado Medio de Actividades Comerciolaes, CPFP Carlos III han mostrado el trabajo de creación de un espacio polivalente en el centro educativo.

Formación profesional Básica Administración, CIP Tafalla, ha explicado su iniciativa de creación de un casino.

La calusura la realiza la Consejera de Educación y Portavoz del Gobierno de Navarra, María Solana

 

La informática al poder

Durante las jornadas del miércoles 16 y jueves 17 de mayo nuestro alumnado de administración de sistemas informáticos en red (ASIR) y desarrollo de aplicaciones multiplataforma (DAM) han desarrollo un proyecto virtual de IoT (Internet de las cosas) aplicable al mundo real. El propósito del mismo puede ser muy variado, desde casas, invernaderos, ciudades inteligentes …. pero el objetivo es común: mejorar y proporcionar soluciones sostenibles en su mayoría o que reduzcan el consumo de energía innecesario o las emisiones de CO2.

Por otro lado, de manera física, aplican en el laboratorio soluciones de IoT con pequeñas Raspberrys y circuitos que permiten el encendido o apagado de LEDs  a través de sensores y más elementos físicos, en forma de RETOS, integrando entre otras conocimientos de Sistemas, Hardware, Redes y Programación.

Como “añadido” los alumnos en la solución virtual, disponen de pulseras controladas remotamente por un móvil, facilitadas por la empresa CISTEC, que permite indicarles los tiempos de trabajo con el encendido y apagado de leds: verde-naranja-rojo.

El principal motivo de la realización de dicha actividad, es abordar temas de actualidad y una vez más, estar en continuo aprendizaje: analizando probando, configurando y programando nuevas tecnologías.

No queremos finalizar sin agradecer al alumnado las ganas que le han puesto durante el desarrollo de este proyecto, a la empresa Cistec y a nuestro profesorado (Ana, Susana, Luis, Silvia, María y Ander)

Enhorabuena equipo!!! 😉

La importancia de la lengua

Y ya van tres… Cuatrovientos y el instituto Ramiro Arrué d San Juan de Luz lleva en la mochila más de tres años impartiendo actividades conjuntas entre estudiantes españoles y franceses. Nuestro alumnado de 1 de transporte y logística realiza vídeos de presentación que culminan con la visita por parte de lxs alumnxs franceses en Pamplona y de nuestro alumnado en San Juan de Luz. Durante el viaje, realizamos actividades relacionadas con el transporte y lingüísticas.

Dos días intensos que facilitan el intercambio de ideas, buenos momentos y un viaje corto pero con unas grandes sensaciones por parte del alumnado y nuestro profesorado.

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