La red de Escuelas Solidarias la conforman 51 centros educativos navarros y han participado durante sus 10 años de vida más de 30.000 alumnas y alumnos. Ayer celebraron su décimo aniversario en la UPNA con distintas actividades, talleres y charlas.
El programa Escuelas Solidarias forma y asesora al profesorado para la transformación social y para la Ciudadanía Global; en definitiva, para que el alumnado tome conciencia de las desigualdades a nivel mundial. Para ello los centros participantes de la red trabajan con organizaciones de la Coordinadora de ONGD. Durante este curso han participado Alboan, OCSI, SED, UNRWA, Fundación FABRE, Paz y Solidaridad, Oxfam Intermon, ACPP, ONAY, IPES, Proclade Yanapay y Madre Coraje.
El Instituto Cuatrovientos ha participado desde el inicio, los proyectos cada vez han sido más y mejores y nuestra relación con las ONG también ha ido variando, se ha especializado y es más técnica. Gracias al asesoramiento y al ánimo de la coordinadora ganamos en la IV edición el premio Vicente Ferrer. También queremos hacer una mención especial y agradecer a la ONG OCSI su trabajo y colaboración durante todos estos años. A partir del próximo curso continuaremos con la ONG ONAY.
Este es el título de las jornadas organizadas por la Unión Española de Cooperartivas de Enseñanza (UECoE) realizadas el pasado lunes 3 de junio en Segovia. Una jornada intensa e interesante en la que hemos participado como ponentes en el apartado del programa dedicado a “Experiencias pedagógicas. Presentación de buenas prácticas” con la presentación que aparece en la parte superior de este blog con el título “compromiso y acción”.
“Transformar nuestro Mundo” es el lema de la Agenda 2030, la agenda internacional que desgrana los objetivos de la comunidad internacional en el periodo 2016-2030 para erricar la pobreza y favorecer un desarrollo sostenible e igualitario, a través de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Las cooperativas tienen un papel clave para conseguir un futuro sostenible que beneficie a toda la población. Este modelo de empresa está basado en valores y principios que sitúan las necesidades y aspiraciones de sus miembros por encima del simple objetivo de maximizar los beneficios, reinvirtiendo en su comunidad y en la preocupación del bienestar de las personas y del mundo en que vivimos. Se trata de un modelo empresarial construido sobre la base de la inclusión y la sostenibilidad que ofrece un camino hacia la justicia económica, social y política. En el caso de las cooperativas de enseñanza, éstas faciclitan el acceso a una educación de calidad y aprendizaje a lo largo de la vida, donde la persona es lo primero.
Podíamos haber elegido muchas maneras de terminar el curso con el alumnado de Formación Profesinal Básica de Servicios Comerciales. Pensamos en excursiones, jornadas deportivas, montaña, parque de atracciones, sin embargo, hemos querido terminar un proyecto en el que hemos trabajado durante seis meses. El trabajo ha consistido en la difusión de una campaña de recogida de ropa en el propio Instituto que, tras su clasificación, lavado y etiquetado, nos ha servido para diseñar una tienda en la que hemos practicado habilidades para la venta y aspectos más técnicos relacionados con el almacén y el comercio. Al finalizar el proyecto, hemos donado la ropa a la tienda de segunda mano llamada Bizilaguna, situada en el barrio de San Jorge, con la que colaboramos. Hemos finalizado el curso con un proyecto de aprendizaje y servicio solidario, ¿había alguna otra forma mejor de terminar? #somoscuatrovientos
El Instituto participa por segundo año en la segunda edición del Proyecto NATURAT. El alumnado de 1º de Formación Profesional Básica ha realizado el trabajo en el módulo de Ciencias Aplicadas. Desde el principio y hasta el final la participación debía ser en equipo en el centro con Teresa y en el exterior junto al personal de jardinería del Ayuntamiento de Pamplona. El producto final realizado ha sido un jardín efímero y sostenible en los fosos de la Ciudadela.
Nuestra creación se titula “Explotamos y no te enteras” y pretende sensibilizar a la ciudadanía sobre el cambio climático. Existen, además, otras propuestas de otros centros participantes. Todas ellas pueden visitarse hasta el día 12 de mayo.
ARENDIZAJE obtenido de los y las médicos residentes del Centro de Salud de San Jorge. Este curso además de recibir una charla, tanto los y las médicos como el alumnado de 1º de Formación Profesional Básica sabían que esos aprendizajes serían transmitidos a otras personas. Además de las charlas, la profesora del ámbito científico-tectnológico, Teresa Pérez, ha desarrollado la programación en torno a tres ejes que tienen que ver con la salud y con las tres charlas: alimentación, actividad física y buen trato (impartido por el Colectivo Alaiz).
SERVICIO ofrecido al alumnado de 5º de primaria y 6º de primaria del Ikastetxe Sanduzelai. El alumnado ha preparado una dinámica para formar grupos y después en un gimnasio cubierto, amplio y caluroso, una serie de pruebas tipo ginkana. Las pruebas no son de chicos ni de chicas, son de habilidad y cooperativas. Según el resultado conjunto de cada prueba se obtienen unos puntos, que al final se cangean por alimentos para confeccionar entre todas las personas un plato saludable.
El aprendizaje obtenido a través del SERVICIO ha sido mutuo. Personas de 16 años que transmiten información sobre salud a preadolescentes y personas de 12 años que son de carne y hueso, que me miran, me preguntan y me observan y soy yo la persona de referencia y la que tiene la responsabilidad de desarrollar la actividad y contestar.
HÁBITOS SALUDABLES son los que todas las personas sabemos de memoria, son los hábitos que nos preocupan en la infancia cuando somos padres y madres y vuelven a preocuparnos en la adolescencia. Esta iniciativa surge por el aumento de indicadores de obesidad infantil en general y en el barrio de San Jorge en particular. Las diferentes asociaciones que formamos parte de la Red de San Jorge estamos trabajando para promocionar hábitos saludables, sobre todo entre los 8 y 12 años donde, según los datos, se deja mayor autonomía, a veces soledad, a los niños y niñas.
Dejamos una galería de imágenes con todo el proceso. Las noticias de las charlas ya están en este blog, falta la continuación del trabajo en el aula del Instituto, el desarrollo del taller en el centro de San Jorge, primero en el aula y luego en el gimnasio, hasta la “compra” de alimentos y la foto final de grupo con el plato saludable. Muchas gracias a todas las personas que han intervenido y colaborado para que este RETO SALUDABLE sea posible.
La plataforma “San jorge se mueve-Sanduzelai mugitzen da”, formada por 20 entidades que trabajan en red por y para San Jorge, ha organizado del 11 al 15 de marzo una semana saludable en el barrio. Cuatrovientos ha participado con el módulo de ciencias aplicadas de 1º de Formación Profesional Básica recibiendo, en primer lugar, charlas de médicos residentes del Centro de Salud de San Jorge y del Colectivo Alaiz para, en segundo lugar, elaborar una presentación y talleres prácticos en los colegios públicos San Jorge y Sanduzelai a alumnado de 5º y 6º de primaria. Además, en la jornada de trabajo del 7 de febrero en la Semana Cultural, junto con 2º de Educación Infantil de la Escuela Politécnica, 1º de Gestión de Ventas y Espacios Comerciales diseñó el cartel y el programa de actividades, dentro del módulo de marketing digital.
El lunes 11 de marzo a las 10,00 está convocada una rueda de prensa en el Civivox de San Jorge para informar de todo ello.
Un año más hemos cumplido el objetivo, desde el área de FOL y con los 5 muñecos regalados por la asociación El ABC que salva vidas, de realizar la formación teórico-práctica sobre RCP, PLS y la compresión abdominal o maniobra de Heimlich PARA TODO EL ALUMNADO DE SEGUNDOS CURSOS. El saber sí ocupa lugar y el Instituto siempre reservará un lugar para este tipo de saberes.
OCSI ha apostado siempre por la educación como vía de sensibilización y cambio de conciencias para la construcción de un mundo más justo en igualdad de derechos y oportunidades. Le pedimos su colaboración para el análisis crítico de los productos a un euro pensados por el alumnado. A través de metodologías de participación activa y un taller nos ha hecho reflexionar sobre la teoría que todos conocemos y la práctica que muchos no hacemos.
Para empezar pone una cinta en mitad del aula, el alumnado debe ponerse a un lado u otro en función de si esta de acuerdo o no en afirmaciones que ella proyecta, como: los anuncios de la televisión influyen en mis compras, me compro cosas que no necesito, etc. Después había que explicar las razones de las decisiones adoptadas.
Después Olga de OCSI se transforma en doctora “nosek” y les pone en situación: un virus está afectando a la sociedad. Para ver si tienes el virus tienes que realizar un test con preguntas referentes a tus hábitos de concumo.
Luego les enseña los tratamientos o medicinas (unos botes tipo Empatidina…) se lo reparten (falsa alarma son caramelos).
Nos despedimos del proyecto 1€ tan atractivo y formativo y que tanto ambiente da a la galería durante la Semana Cultural. A continuación presentamos la galería de productos buenos, bonitos y baratos. A partir de ahora queda el trabajo de valoración y análisis de las decisiones tomadas y realizar el balance. Algo está claro, el aprendizaje está asegurado.
Destrás del hashtag o etiqueta #metachodemacho está la ong Actúa Contra la Trata. Una hora que se ha quedado corta. El objetivo es clarificar conceptos como trata, tráfico y explotación sexual. Cuando descubrimos su significado encontramos ejemplos más cercanos de lo que podíamos pensar y nos ayuda a que no nos pase o ayudar a personas cercanas que les pueda pasar. No ha podido desarrollar el concepto de masculinidades como quería, pero Alicia tiene las puertas abierta para cuando quiera venir. Todos los impactos en la población joven y adolescente vienen bien para que se produzca un cambio real en el trato entre hombre y mujeres, entre personas, no queremos dar por supuesto ciertos conceptos que, evidentemente, no están superados a día de hoy.
