Día Internacional de la Mujer

Con el objetivo de trabajar por una sociedad más igualitaria y con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer el 8 de marzo. Los alumnos y alumnas de Cuatrovientos Centro Integrado realizan en el aula actividades que permiten la identificación de estereotipos, reflexionar y debatir sobre la situación actual de las mujeres, la identificación de mujeres relevantes y que nos sirven como referencia….

Ahí va una pequeña muestra del trabajo realizado

– Elaboración de logos que conmemoren el 8 de marzo. Objetivo de esta actividad: visualizar y difundir la conmemoración del 8 de marzo a través de los productos de la Feria 1 Euro.

– Mujeres y medio ambiente

– 11 de febrero: Día Internacional de la mujer y la niña en la ciencia

Estas son nuestrAs científicas:

Pilar Gayán “Investigadora de carboquímica en CSIC”

Rosa Menéndez “Presidenta del CSIC desde noviembre de 2017”

Margarita Salas “Impulsa la investigación nacional en el campo de la biología molecular y bioquímica”

Rosana Rodríguez López “Desarrolla algoritmos efectivos para la comparación de secuencias genéticas que ayuden en materias como la epidemiología, la física o la biología entre otros sectores”

María Blasco “Directora del Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas”

Unidos por la distancia

Este comienzo de semana hemos tenido una visita muy especial, tras el viaje que nuestro profesorado realizó a una pequeña población de Austria llamada Wolfsberg, (situada en los alpes orientales) forjamos una relación un tanto peculiar con nuestros homólogos del Instituto HTL Wolfsberg.

Tras nuestra visita, el equipo austríaco acudió a nuestro centro para conocer la Formación Profesional Navarra, sus métodos, personal e instalaciones, así como para efectuar la firma de un acuerdo de colaboración de desarrollo de proyectos con nosotrXs dentro del marco de Erasmus +

El convenio se materializó ayer con la firma de nuestra directora Maite Pellejero y el director del HTL Wolfsberg  Jürgen Jantschgi.

Durante su estancia en Pamplona, acudieron a una recepción en el ayuntamiento y a otra en el Departamento de Educación. Además, visitaron el Centro de Control de Energías Renovables de Acciona y su planta en Barásoain.

No hay que olvidar que aunque estemos a más de 1300 km de distancia, nuestros proyectos están más unidos que nunca 😉 Es un placer haber estado con todXs vosotrXs, seguro que nos volvemos a ver muy pronto.

Proyecto 1€

Diríamos que a emprender se aprende emprendiendo. Diríamos que a emprender se aprende aprendiendo. Da igual la edad y el nivel educativo, los factores que durante esta semana se ponen en valor se han trabajado y a ahora se demuestran si se han aprendido, por lo planificación, por la inversión, por la facturación, por el marketing, por la atención al cliente, por el trabajo en equipo…. por un poco de todo estaréis pensando y por más cosas, unas técnicas y otras no tanto, pero todas importantes cuando eres protaginista de una idea convertida en negocio por unos días.

Os animamos a todas las personas a pasar, hablar,comprar e interactuar para que todo el trabajo realizado hasta esta semana haya merecido aún más la pena.

1º FPB van al BAN

VAN 15 personas de 1º de Formación Profesional Básica, 3 módulos implicados (ámbito científico-matemático, almacenaje y preparación de pedidos), realizaron 500 labores de etiquetado y empaquetado de productos varios, además del análisis de etiquetas y nutrientes de los diferentes alimentos. Recibieron toneladas de atención y miles de palabras que seguro les serán de utilidad para realizar el proyecto de almacén en el Instituto.

BAN 185 voluntarios trabajamos contra el hambre y el desperdicio alimentario. Hasta finales del mes de septiembre hemos conseguido que 29.629 personas (7.676 familias) recibieran 2.520 toneladas de alimentos del BAN a través de 196 entidades sociales y hemos enviado 363 toneladas a otros 45 bancos de alimentos.

 

Asesorandotech & BTT

En casi todos los grados medios hay que trabajar el asesoramiento y venta de productos. Con el objetivo de desarrollar este resultado de aprendizaje trabajamos competencias importantes que tienen que ver con la salud, con el compromiso, además de la expresión verbal y empatía.

El alumnado de ambos centros, aunque de grados diferentes, ha podido intercambiar buenas prácticas porque eñ denominador comun era el mismo. El alumnado de Cuatrovientos asesora en temas informáticos (móviles, portátiles, hadward y sensibilización sobre la tecnología libre de conflicto). El alumnado de Lumbier asesosa sobre bicicleta (altura sillín, cadena, frenos y pinchazo). Muy sencillo y muy completo, es una experiencia que ha funcionado y que repetiremos el próximo curso.

Aprendizaje y Servicio y Hábitos Saludables

ARENDIZAJE obtenido de los y las médicos residentes del Centro de Salud de San Jorge. Este curso además de recibir una charla, tanto los y las médicos como el alumnado de 1º de Formación Profesional Básica sabían que esos aprendizajes serían transmitidos a otras personas. Además de las charlas, la profesora del ámbito científico-tectnológico, Teresa Pérez, ha desarrollado la programación en torno a tres ejes que tienen que ver con la salud y con las tres charlas: alimentación, actividad física y buen trato (impartido por el Colectivo Alaiz).

SERVICIO ofrecido al alumnado de 5º de primaria (tres grupos durante la mañana del día 24 de octubre) y 6º de primaria (tres grupos durante la mañana del día 31 de octubre) del CEIP San Jorge. El alumnado ha preparado una presentación de unos 20 minutos, después una dinámica para formar grupos y después en un gimnasio cubierto, amplio y caluroso, una serie de pruebas tipo ginkana. Las pruebas no son de chicos ni de chicas, son de habilidad y cooperativas. Según el resultado conjunto de cada prueba se obtienen unos puntos, que al final se cangean por alimentos para confeccionar entre todas las personas un plato saludable.

El aprendizaje obtenido a través del SERVICIO  ha sido mutuo. Personas de 16 años que transmiten información sobre salud a preadolescentes y personas de 12 años que son de carne y hueso, que me miran, me preguntan y me observan y soy yo la persona de referencia y la que tiene la responsabilidad de desarrollar la actividad y contestar.

HÁBITOS SALUDABLES son los que todas las personas sabemos de memoria, son los hábitos que nos preocupan en la infancia cuando somos padres y madres y vuelven a preocuparnos en la adolescencia. Esta iniciativa surge por el aumento de indicadores de obesidad infantil en general y en el barrio de San Jorge en particular. Las diferentes asociaciones que formamos parte de la Red de San Jorge estamos trabajando para promocionar hábitos saludables, sobre todo entre los 8 y 12 años donde, según los datos, se deja mayor autonomía, a veces soledad, a los niños y niñas.

Dejamos una galería de imágenes con todo el proceso. Las noticias de las charlas ya están en este blog, falta la continuación del trabajo en el aula del Instituto, el desarrollo del taller en el centro de San Jorge, primero en el aula y luego en el gimnasio, hasta la “compra” de alimentos y la foto final de grupo con el plato saludable. Muchas gracias a todas las personas que han intervenido y colaborado para que este RETO SALUDABLE sea posible.

Bizilaguna

Bizilaguna Acción Social, es una organización sin ánimo de lucro, de cooperación para el desarrollo y la acción social, que trabaja para la promoción de los derechos sociales básicos de colectivos vulnerables.

Bizilaguna Acción Social (BAS) Se constituyó en agosto del 2013 por un grupo de amigos y amigas, con el fin de atender a las necesidades físicas y formativas del barrio pamplonés de Buztintxuri.

El Instituto se ha comprometido entregando ropa, calzado y bolsos a su tienda solidaria (Avenida Navarra 6, local 4 trasera Ballena Verde, Esquina Plaza Sanducelai- San Jorge).  Todo el material entregado ha sido recogido por el alumnado de Formación profesional Básica y Ciclo Medio de Actividades Comerciales en los proyectos de “Ropa Limpia” y “Ponte en sus Zapatos”, desarrollados durente este curso.

 Una vez más GRACIAS!

 

Movimiento #metachodemacho

Año 2018 de nuestra era. Parratos a estas alturas creíamos que íbamos a estar a esta altura… Uno piensa que estando como estamos en una sociedad moderna, evolucionada… ciertas cosas estarían desterradas, borradas de la faz (como los dinosaurios). Pero la realidad nos confirma que no es así…
Es el caso de los estereotipos machistas, las masculinidades equivocadas… Esto y otras cosas dan origen, motivación e impulso al movimiento #metachodemacho que trata de responder a esta secuencia: Si ser macho significa ….. (rellénese) entonces, #metachodemacho.
Estuvo Alicia de ACT contándonos (hará unos meses) y dejó un reto a 1GVEC. Ser capaces de definir, planificar y ejecutar un Plan de comunicación (con sus campañas) para un segmento 15-18 (me refiero a la edad). Dicho y hecho.
El grupo a currar. Plan de comunicación hecho (falsa consolidar). Campañas decididas y planificadas (3/4).

Vamos con los detalles.

• Campaña01: talleres educativos en centros escolares.
• Campaña02: quedada instagramer
• Campaña03: publicación de artículos en revistas gratuitas (on/off line).
• Camapa04: Advergaming (juego para móviles). Esta es la que queda “más pendiente”.

Trabajo para el siguiente curso:

• Consolidar y revisar
• Ejecutar y felicitarnos.
• Como casi siempre… ver venir.

Para saber más sobre el movimiento, pásate por aquí.

Jornada de metodologías activas

El pasado 5 de junio celebramos en Cuatrovientos una jornada de intercambio de buenas prácticas entre el profesorado, dedicada a la metodología Aprendizaje Basado en Proyectos o Retos.
Cuatrovientos dentro de su trayectoria de desarrollo e implantación de metodologías activas en su proceso de enseñanza-aprendzaje, se encuentra en este momento impulsando la metodología cooperativa y en concreto ABP como metodología general de Centro.

A esta jornada acudió un representante del Departamento de Educación del grupo dinamizador para la innovación metodológica en FP en el cual participamos.
Se presentaron, expusieron y explicaron seis proyectos de diferentes ciclos del Centro, así como tres experiencias de “aprendizaje entre iguales”. Fue una jornada intensa e interesante, que nos dio la oportunidad de aprender unos de otros y en definitiva de poder mejorar nuestra planificación e intervención en el aula.

Proyectando GVEC + DAM

El pasado 28 de mayo nuestros alumnas y alumnos de 1º GVEC (Gestión de Ventas y Espacios Comerciales) y 1ºDAM (Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma) tuvieron la oportunidad de presentar un proyecto conjunto.

El objetivo era la detección de un problema cotidiano y la solución al mismo. Uno de los requisitos fundamentales, era que las ideas no sean sobre problemas que afecten exclusivamente al alumnado de nuestro centro, sino que sea extensible a cualquiera.

La presentación del proyecto dio lugar a una intensiva investigación comercial, y a la creación de un prototipo de App que facilitara la solución al problema cuestionado.

Os dejamos con un vídeo resumen de los proyectos 😉

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