Bizilaguna

Bizilaguna Acción Social, es una organización sin ánimo de lucro, de cooperación para el desarrollo y la acción social, que trabaja para la promoción de los derechos sociales básicos de colectivos vulnerables.

Bizilaguna Acción Social (BAS) Se constituyó en agosto del 2013 por un grupo de amigos y amigas, con el fin de atender a las necesidades físicas y formativas del barrio pamplonés de Buztintxuri.

El Instituto se ha comprometido entregando ropa, calzado y bolsos a su tienda solidaria (Avenida Navarra 6, local 4 trasera Ballena Verde, Esquina Plaza Sanducelai- San Jorge).  Todo el material entregado ha sido recogido por el alumnado de Formación profesional Básica y Ciclo Medio de Actividades Comerciales en los proyectos de “Ropa Limpia” y “Ponte en sus Zapatos”, desarrollados durente este curso.

 Una vez más GRACIAS!

 

Movimiento #metachodemacho

Año 2018 de nuestra era. Parratos a estas alturas creíamos que íbamos a estar a esta altura… Uno piensa que estando como estamos en una sociedad moderna, evolucionada… ciertas cosas estarían desterradas, borradas de la faz (como los dinosaurios). Pero la realidad nos confirma que no es así…
Es el caso de los estereotipos machistas, las masculinidades equivocadas… Esto y otras cosas dan origen, motivación e impulso al movimiento #metachodemacho que trata de responder a esta secuencia: Si ser macho significa ….. (rellénese) entonces, #metachodemacho.
Estuvo Alicia de ACT contándonos (hará unos meses) y dejó un reto a 1GVEC. Ser capaces de definir, planificar y ejecutar un Plan de comunicación (con sus campañas) para un segmento 15-18 (me refiero a la edad). Dicho y hecho.
El grupo a currar. Plan de comunicación hecho (falsa consolidar). Campañas decididas y planificadas (3/4).

Vamos con los detalles.

• Campaña01: talleres educativos en centros escolares.
• Campaña02: quedada instagramer
• Campaña03: publicación de artículos en revistas gratuitas (on/off line).
• Camapa04: Advergaming (juego para móviles). Esta es la que queda “más pendiente”.

Trabajo para el siguiente curso:

• Consolidar y revisar
• Ejecutar y felicitarnos.
• Como casi siempre… ver venir.

Para saber más sobre el movimiento, pásate por aquí.

Jornada de metodologías activas

El pasado 5 de junio celebramos en Cuatrovientos una jornada de intercambio de buenas prácticas entre el profesorado, dedicada a la metodología Aprendizaje Basado en Proyectos o Retos.
Cuatrovientos dentro de su trayectoria de desarrollo e implantación de metodologías activas en su proceso de enseñanza-aprendzaje, se encuentra en este momento impulsando la metodología cooperativa y en concreto ABP como metodología general de Centro.

A esta jornada acudió un representante del Departamento de Educación del grupo dinamizador para la innovación metodológica en FP en el cual participamos.
Se presentaron, expusieron y explicaron seis proyectos de diferentes ciclos del Centro, así como tres experiencias de “aprendizaje entre iguales”. Fue una jornada intensa e interesante, que nos dio la oportunidad de aprender unos de otros y en definitiva de poder mejorar nuestra planificación e intervención en el aula.

Proyectando GVEC + DAM

El pasado 28 de mayo nuestros alumnas y alumnos de 1º GVEC (Gestión de Ventas y Espacios Comerciales) y 1ºDAM (Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma) tuvieron la oportunidad de presentar un proyecto conjunto.

El objetivo era la detección de un problema cotidiano y la solución al mismo. Uno de los requisitos fundamentales, era que las ideas no sean sobre problemas que afecten exclusivamente al alumnado de nuestro centro, sino que sea extensible a cualquiera.

La presentación del proyecto dio lugar a una intensiva investigación comercial, y a la creación de un prototipo de App que facilitara la solución al problema cuestionado.

Os dejamos con un vídeo resumen de los proyectos 😉

Jornada de Metodologías Activas

la innovación está en sus manos

He tenido el placer de acudir con el responsable de innovación al cierre  y entrega de premios a los proyectos ACBP (Aprendizaje Colaborativo Basado en Proyectos). Esta es la metodología que está impulsando el Departamento de Educación para el desarrollo de competencias en los centros de Formación Profesional de Navarra. El indicador que figura en el Plan Estratégico para la FP es que para el año 2020 el 100% de los centros de FP de Navarra utilicen metodologíoas activas (como el ABCP) en sus clases, teniendo en cuenta que partimos de un 75% tal y como nos dicen en la presentación de las jornadas, el Director General Roberto Pérez y Esther Monterrubio, que el objetivo no es tan ambiocioso como parece.

 Después de la aprertura de la jornada, el ponente José Ramón Mandiola nos habla de la “La magia del trabajo en equipo: un contexto de aprendizaje efectivo”. No nos da recetas ni nos habla del trabajo en equipo con el alumnado sino en y desde la organización: sentimiento de pertenencia a la misma, orden y equilibrio de tareas y responsabilidades. El conflicto es el síntoma de que algo no funciona. Querer tener siempre la razón nos empobrece (esta frase es de Kiko Veneno). La organizaciópn tiene que conseguir que la mayoría de las personas que la forman estén en la interdependencia y menos en la independencia, menos aún en la contradependencia y todavía mucho menos en la dependencia.

Nieves Ledesma, tutora durante varios años de alumnado del practicum I que ha acudido al Instituto, nos habla de una metodología llamada Aprendizaje y Servicio o Aprendizaje y Servicio Solidario. Está abierto hasta septiempre el plazo de inscripción en un certamen nacional de proyectos que se estén realizando ahora. Para el próximo curso se abre una convocatoria en Navarra para presentar proyectos que se vayan a realizar en el próximo curso.

La escuela de arte expone varias iniciativas artísticas realiozadas en colaboración con ayuntamientos y otros centros educativos, teatro gayarre, etc. Sus propuestas artísticas en forma de escultura, cartel, etc. salen al exterior.

Por último, se presentan 4 de los 5 proyectos premiados:

Grado Medio de Salud Ambiental, Escuela Sanitaria Técnico Profesional de Navarra ha presentado su proyecto basado en la creación de una campaña sanitaria sobre una enfermedad transmitida por alimentos.

Grado Medio de Cuidados Auxiliares de Enfermería del CPFP María Inmaculada ha dado a conocer su trabajo sobre la realización de chequeo básico a pacientes.

Grado Medio de Actividades Comerciolaes, CPFP Carlos III han mostrado el trabajo de creación de un espacio polivalente en el centro educativo.

Formación profesional Básica Administración, CIP Tafalla, ha explicado su iniciativa de creación de un casino.

La calusura la realiza la Consejera de Educación y Portavoz del Gobierno de Navarra, María Solana

 

La informática al poder

Durante las jornadas del miércoles 16 y jueves 17 de mayo nuestro alumnado de administración de sistemas informáticos en red (ASIR) y desarrollo de aplicaciones multiplataforma (DAM) han desarrollo un proyecto virtual de IoT (Internet de las cosas) aplicable al mundo real. El propósito del mismo puede ser muy variado, desde casas, invernaderos, ciudades inteligentes …. pero el objetivo es común: mejorar y proporcionar soluciones sostenibles en su mayoría o que reduzcan el consumo de energía innecesario o las emisiones de CO2.

Por otro lado, de manera física, aplican en el laboratorio soluciones de IoT con pequeñas Raspberrys y circuitos que permiten el encendido o apagado de LEDs  a través de sensores y más elementos físicos, en forma de RETOS, integrando entre otras conocimientos de Sistemas, Hardware, Redes y Programación.

Como “añadido” los alumnos en la solución virtual, disponen de pulseras controladas remotamente por un móvil, facilitadas por la empresa CISTEC, que permite indicarles los tiempos de trabajo con el encendido y apagado de leds: verde-naranja-rojo.

El principal motivo de la realización de dicha actividad, es abordar temas de actualidad y una vez más, estar en continuo aprendizaje: analizando probando, configurando y programando nuevas tecnologías.

No queremos finalizar sin agradecer al alumnado las ganas que le han puesto durante el desarrollo de este proyecto, a la empresa Cistec y a nuestro profesorado (Ana, Susana, Luis, Silvia, María y Ander)

Enhorabuena equipo!!! 😉

Creatividad joven

El pasado 27 de abril se presentó el Plan de Creatividad Joven de este año 2018.
Actualmente existen 3 programas que ya están en marcha: Intervenciones artísticas en hospitales, Residencias artísticas y I Certamen de Microrrelatos.
Si necesitas más información puedes encontrarla pinchando la página de la Subdirección de Juventud www.juventud.navarra.es
Esperamos que sean de tu interés o que puedas darle difusión entre aquellas personas a las que creas que puede interesar.

Muchas gracias

 

ARTÍCULO DE OPINIÓN SOBRE SENTENCIA CONTRA LA MANADA

Hola a todas y todos:

La Junta Directiva del Colectivo Alaiz quiere compartir con vosotras y vosotros esta reflexión, después de la sentencia de la manada

Artículo publicado el 5 y 6 de mayo en:

http://www.diariodenavarra.es/…/c…/f4ec7_ellos-3336-109.html

http://www.noticiasdenavarra.com/…/cartas-al-dir…/y-vosotros

¿Y VOSOTROS?

Han pasado ya unos días desde que se conoció la sentencia contra la Manada (¿o contra la víctima de la Manada?). Queda poco por decir acerca de su injusticia, de la afrenta que supone para las mujeres, del descredito que otorga al Tribunal que la dictó, de la debilidad en que sitúa a la democracia y su principio de igualdad. Apenas hay nada que añadir a los análisis de feministas, juristas, etc. Siempre se quedará corto el reconocimiento al movimiento feminista cuya grandeza radica, sobre todo, en haber sabido ganar su autoridad con la razón, nunca con la violencia. Ha quedado suficientemente demostrado en las multitudinarias manifestaciones que se han celebrado en toda España, un ejemplo de cordura frente a la barbarie, aunque, en ocasiones, se haya tenido que reconducir la lucha y recordar a algunos políticos, asociaciones y medios de comunicación que la violencia contra las mujeres tiene entidad propia – demostrada hasta la saciedad por las feministas que han conseguido una ley que, aunque insuficiente, la reconoce – y que no es asimilable a ningún otro tipo de violencia. Que no es ético utilizar de manera parasitaria estas movilizaciones para otro tipo de reivindicaciones que diluyen la importancia y la especificidad de la violencia de género. Que la comparación del dolor humilla a todas las víctimas.

El poso de rabia e impotencia que nos ha quedado pone de manifiesto otra realidad: que es el momento de que los hombres reaccionen. Que igual que las mujeres ante la violencia nos sentimos acompañadas por otras mujeres de diferente edad, cultura, estrato social, los hombres que agreden a las mujeres deben sentir el rechazo explícito de los otros hombres. Y esto es importante porque es la única manera de que las mujeres dejemos de tener miedo a los hombres.  Es el único modo de que ese miedo irracional a los hombres que se instala en el imaginario colectivo de las mujeres desde que nacemos se vaya difuminando. Es la única manera de que las madres dejen de mirar con desconfianza a los hombres que se acercan a sus criaturas, de que las chicas no se sientan incómodas cuando se sienten observadas por un hombre, de que las mujeres no cambien de acera cuando ven un grupo de hombres o sientan un profundo desasosiego cuando se encuentran solas con ellos en un ascensor, de sentirse libres y seguras aunque transiten por lugares oscuros, de no tener que estar siempre prevenidas ante los hombres de cualquier edad, cultura, estrato social.

Y es el tiempo de los hombres porque la mayoría de las mujeres sabemos que nuestros padres, hermanos, compañeros, amigos, amantes, maridos, parejas e  hijos nunca nos agrederán, ni  a nosotras ni a ninguna otra mujer. Pero a pesar de ello, y aunque los respetamos y los amamos, no conseguimos mitigar el miedo a los hombres  enquistado en nuestro imaginario ni podemos permitirnos bajar la guardia. Y no podemos porque ya no depende de nosotras, las mujeres. Nosotras ya nos hemos trabajado nuestra parte, nos hemos analizado, formado y, algunas, incluso empoderado. Es a ellos a quienes les corresponde ahora actuar con firmeza, ir más allá de la etiqueta de sus masculinidades, nuevas o antiguas, disidentes o pasivas y beneficiarias del patriarcado. Una gran parte de los hombres se califican de demócratas, igualitarios, respetuosos, compañeros… Es el momento de que  lo demuestren reivindicando cambios no solo afectivos y emocionales sino políticos, sociales, legales y económicos que los despojen de sus privilegios para construir una cultura equitativa,  cuestionando los modelos masculinos imperantes que los presentan como seres primarios y embrutecidos, con una sexualidad incontrolada que les lleva a pagar por sexo o a violar para satisfacerla. Lo tienen fácil, el feminismo les ha dado herramientas para poder actuar y la mayoría de las mujeres estamos dispuestas a acompañarlos. A cambio, pedimos su solidaridad activa cuando nos agreden en casos como el que estos días nos ocupa, en los foros y chats, en las conversaciones del día a día, todos los días, en todos los espacios,  en todas las tareas, en todos los ámbitos. Y eso, solo pueden hacerlo ellos.

Junta Directiva de la Asociación Colectivo Alaiz

 

 

Educación Transformadora

El 10 de mayo a las 18.30h en el Condestable viene Elena Oliveros del Movimiento Educación Transformadora para la Ciudadanía Global (InteRed, Entreculturas OxfamIntermon y Alboan).

Quedáis invitados y por favor, extender la invitación a quien penséis que le pueda interesar, gracias,

ACTIVIDAD DEPORTE Y MUJER, HERRAMIENTAS CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Tenemos el gusto de invitarles, a las 3ª Jornada de Deporte y Mujer, encaminada a la igualdad de género y como aportación del taekwondo  en la ERRADICACIÓN DE LA VIOLENCIA QUE SE EJERCE SOBRE  LA MUJER.

Como profesionales de Artes Marciales, tenemos la responsabilidad de ofrecer nuestras herramientas y conocimientos, para con este objetivo general, por lo que les solicitamos hagan extensivo este comunicado entre sus ESTUDIANTES A PARTIR DE 14 AÑOS, CON EL FIN de beneficiarse de estas jornadas eficaces y dinámicas.

PARA LAS MUJERES MENORES DE 18 AÑOS, LA INSCRIPCiÓN SERÁ GRATUITA

 

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