1º FPB van al BAN

VAN 15 personas de 1º de Formación Profesional Básica, 3 módulos implicados (ámbito científico-matemático, almacenaje y preparación de pedidos), realizaron 500 labores de etiquetado y empaquetado de productos varios, además del análisis de etiquetas y nutrientes de los diferentes alimentos. Recibieron toneladas de atención y miles de palabras que seguro les serán de utilidad para realizar el proyecto de almacén en el Instituto.

BAN 185 voluntarios trabajamos contra el hambre y el desperdicio alimentario. Hasta finales del mes de septiembre hemos conseguido que 29.629 personas (7.676 familias) recibieran 2.520 toneladas de alimentos del BAN a través de 196 entidades sociales y hemos enviado 363 toneladas a otros 45 bancos de alimentos.

 

Asesorandotech & BTT

En casi todos los grados medios hay que trabajar el asesoramiento y venta de productos. Con el objetivo de desarrollar este resultado de aprendizaje trabajamos competencias importantes que tienen que ver con la salud, con el compromiso, además de la expresión verbal y empatía.

El alumnado de ambos centros, aunque de grados diferentes, ha podido intercambiar buenas prácticas porque eñ denominador comun era el mismo. El alumnado de Cuatrovientos asesora en temas informáticos (móviles, portátiles, hadward y sensibilización sobre la tecnología libre de conflicto). El alumnado de Lumbier asesosa sobre bicicleta (altura sillín, cadena, frenos y pinchazo). Muy sencillo y muy completo, es una experiencia que ha funcionado y que repetiremos el próximo curso.

Aprendizaje y Servicio y Hábitos Saludables

ARENDIZAJE obtenido de los y las médicos residentes del Centro de Salud de San Jorge. Este curso además de recibir una charla, tanto los y las médicos como el alumnado de 1º de Formación Profesional Básica sabían que esos aprendizajes serían transmitidos a otras personas. Además de las charlas, la profesora del ámbito científico-tectnológico, Teresa Pérez, ha desarrollado la programación en torno a tres ejes que tienen que ver con la salud y con las tres charlas: alimentación, actividad física y buen trato (impartido por el Colectivo Alaiz).

SERVICIO ofrecido al alumnado de 5º de primaria (tres grupos durante la mañana del día 24 de octubre) y 6º de primaria (tres grupos durante la mañana del día 31 de octubre) del CEIP San Jorge. El alumnado ha preparado una presentación de unos 20 minutos, después una dinámica para formar grupos y después en un gimnasio cubierto, amplio y caluroso, una serie de pruebas tipo ginkana. Las pruebas no son de chicos ni de chicas, son de habilidad y cooperativas. Según el resultado conjunto de cada prueba se obtienen unos puntos, que al final se cangean por alimentos para confeccionar entre todas las personas un plato saludable.

El aprendizaje obtenido a través del SERVICIO  ha sido mutuo. Personas de 16 años que transmiten información sobre salud a preadolescentes y personas de 12 años que son de carne y hueso, que me miran, me preguntan y me observan y soy yo la persona de referencia y la que tiene la responsabilidad de desarrollar la actividad y contestar.

HÁBITOS SALUDABLES son los que todas las personas sabemos de memoria, son los hábitos que nos preocupan en la infancia cuando somos padres y madres y vuelven a preocuparnos en la adolescencia. Esta iniciativa surge por el aumento de indicadores de obesidad infantil en general y en el barrio de San Jorge en particular. Las diferentes asociaciones que formamos parte de la Red de San Jorge estamos trabajando para promocionar hábitos saludables, sobre todo entre los 8 y 12 años donde, según los datos, se deja mayor autonomía, a veces soledad, a los niños y niñas.

Dejamos una galería de imágenes con todo el proceso. Las noticias de las charlas ya están en este blog, falta la continuación del trabajo en el aula del Instituto, el desarrollo del taller en el centro de San Jorge, primero en el aula y luego en el gimnasio, hasta la “compra” de alimentos y la foto final de grupo con el plato saludable. Muchas gracias a todas las personas que han intervenido y colaborado para que este RETO SALUDABLE sea posible.

Bombay to Barcelona. Proyecto Talis: Library cafe.

Lejos de la canción de Mecano (que solo hace referencia a Hawai) y en las antípodas del “relaxing cap in cafe con leche”

Tenemos el privilegio de recibir a quien comenzó siendo un niño de la calle en Bombay. Le recogieron en un horfanato y consiguió un trabajillo. No se rindió y no quiso aceptar quedarse con lo que le había tocado. Después estuvo trabajando de chófer, escribiendo un libro sobre su vida y con lo que sacó abrió un café-librería para dar trabajo a jóvenes de la calle y crear oportunidades para salir de la pobreza.

Suele venir una vez a España, porque abrió un segundo café en Barcelona. Esta año viene a Pamplona el día 17 de octubre vendrá a las 13,30 a Cuatrovientos, coincidiendo con el  “Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza”. Viene para hablar de su vida, de su experiencia como emprendedor, de su proyecto, de su compromiso y a vender su libro, pero también para tener un encuentro con jóvenes aún muy distantes de algunas realidades a pesar de la globalización y muy poco críticos y comprometidos.

@soyGraciasATi

@aminbombay

Su web:

https://www.iambecauseofyou.com/

Y puedes ver muchos vídeos suyos:

https://youtu.be/XapGO8vfPNI

 

 

Visita del Director de la Base de Transporte en el Sáhara

El pasado jueves tuvimos el placer de recibir la visita de Sidahmedat Mohamed Lamin, Director de la Base de Transporte en Rabuni (Argelia), encargada de la distribución de la ayuda alimentaria a toda la población que vive en los campamentos de refugiados saharauis, desde los comienzos del proyecto, allá por el año 2005.

Sidahmedat se encuentra estos días en Pamplona, invitado por ATTsF  (Asociación de Trabajadores Técnicos sin Fronteras), ONG con la que Cuatrovientos viene colaborando desde hace tres años y que es la responsable del proyecto de distribución de la citada ayuda en los campamentos saharauis. Durante su visita ha sido recibido en el Parlamento de Navarra y el Ayuntamiento de Pamplona, con el fin de seguir dando a conocer tanto la situación del pueblo saharaui, como la del actual del proyecto.

La Base de Transporte cuenta con 37 trabajadores/as Saharauis y con una flota de 19 vehículos con los que se reparte la ayuda humanitaria que se recibe del programa del Banco Mundial de Alimentos, para atender a las casi 125.000 personas que viven en los campamentos. Los 5 campamentos de refugiados se extienden en una superficie similar a Navarra en pleno desierto del Sahara, lo que precisa de una buena organización logística para la distribución de la ayuda, así como un buen programa de mantenimiento de vehículos .

Tal y como nos comentó Sidahmedat (con su forma de hablar pausada pero firme a la hora de contarnos los retos y problemas a los que se enfrenta su país y la propia Base) el proyecto financiado en gran medida por AECID (Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo) es uno de los proyectos mejor valorados a nivel internacional y por la propia población saharaui. El proyecto requiere la coordinación entre diversas organizaciones como la Media Luna Roja Saharaui, el PAM, ACNUR, etc. destacando el papel que en todo este proceso desarrolla ATTsF, tanto desde Pamplona, como en la propia Base de Transporte donde siempre hay un coordinador de la organización desplazado.

Desde Cuatrovientos quisimos agradecer a Sidahmedat y a ATTsF el papel que desempeñan y por supuesto volver a transmitirles nuestra firme voluntad de seguir colaborando en nuevos proyectos con ellos, como en estos años. El desarrollado el pasado año por alumnado de 2º de Transporte y Logística sobre optimización de cargas, se va a implementar en estos meses en la propia Base de Transporte y para este curso ya estamos trabajando de forma conjunta en nuevas propuestas que iremos contando poco a poco.

Muchas gracias a Sidahmedat y al personal de ATTsF por haber venido a vernos.

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Enlace a la entrevista realizada a Sidahmedat por Diario de Noticias

 

Bizilaguna

Bizilaguna Acción Social, es una organización sin ánimo de lucro, de cooperación para el desarrollo y la acción social, que trabaja para la promoción de los derechos sociales básicos de colectivos vulnerables.

Bizilaguna Acción Social (BAS) Se constituyó en agosto del 2013 por un grupo de amigos y amigas, con el fin de atender a las necesidades físicas y formativas del barrio pamplonés de Buztintxuri.

El Instituto se ha comprometido entregando ropa, calzado y bolsos a su tienda solidaria (Avenida Navarra 6, local 4 trasera Ballena Verde, Esquina Plaza Sanducelai- San Jorge).  Todo el material entregado ha sido recogido por el alumnado de Formación profesional Básica y Ciclo Medio de Actividades Comerciales en los proyectos de “Ropa Limpia” y “Ponte en sus Zapatos”, desarrollados durente este curso.

 Una vez más GRACIAS!

 

Movimiento #metachodemacho

Año 2018 de nuestra era. Parratos a estas alturas creíamos que íbamos a estar a esta altura… Uno piensa que estando como estamos en una sociedad moderna, evolucionada… ciertas cosas estarían desterradas, borradas de la faz (como los dinosaurios). Pero la realidad nos confirma que no es así…
Es el caso de los estereotipos machistas, las masculinidades equivocadas… Esto y otras cosas dan origen, motivación e impulso al movimiento #metachodemacho que trata de responder a esta secuencia: Si ser macho significa ….. (rellénese) entonces, #metachodemacho.
Estuvo Alicia de ACT contándonos (hará unos meses) y dejó un reto a 1GVEC. Ser capaces de definir, planificar y ejecutar un Plan de comunicación (con sus campañas) para un segmento 15-18 (me refiero a la edad). Dicho y hecho.
El grupo a currar. Plan de comunicación hecho (falsa consolidar). Campañas decididas y planificadas (3/4).

Vamos con los detalles.

• Campaña01: talleres educativos en centros escolares.
• Campaña02: quedada instagramer
• Campaña03: publicación de artículos en revistas gratuitas (on/off line).
• Camapa04: Advergaming (juego para móviles). Esta es la que queda “más pendiente”.

Trabajo para el siguiente curso:

• Consolidar y revisar
• Ejecutar y felicitarnos.
• Como casi siempre… ver venir.

Para saber más sobre el movimiento, pásate por aquí.

Jornada de metodologías activas

El pasado 5 de junio celebramos en Cuatrovientos una jornada de intercambio de buenas prácticas entre el profesorado, dedicada a la metodología Aprendizaje Basado en Proyectos o Retos.
Cuatrovientos dentro de su trayectoria de desarrollo e implantación de metodologías activas en su proceso de enseñanza-aprendzaje, se encuentra en este momento impulsando la metodología cooperativa y en concreto ABP como metodología general de Centro.

A esta jornada acudió un representante del Departamento de Educación del grupo dinamizador para la innovación metodológica en FP en el cual participamos.
Se presentaron, expusieron y explicaron seis proyectos de diferentes ciclos del Centro, así como tres experiencias de “aprendizaje entre iguales”. Fue una jornada intensa e interesante, que nos dio la oportunidad de aprender unos de otros y en definitiva de poder mejorar nuestra planificación e intervención en el aula.

Proyectando GVEC + DAM

El pasado 28 de mayo nuestros alumnas y alumnos de 1º GVEC (Gestión de Ventas y Espacios Comerciales) y 1ºDAM (Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma) tuvieron la oportunidad de presentar un proyecto conjunto.

El objetivo era la detección de un problema cotidiano y la solución al mismo. Uno de los requisitos fundamentales, era que las ideas no sean sobre problemas que afecten exclusivamente al alumnado de nuestro centro, sino que sea extensible a cualquiera.

La presentación del proyecto dio lugar a una intensiva investigación comercial, y a la creación de un prototipo de App que facilitara la solución al problema cuestionado.

Os dejamos con un vídeo resumen de los proyectos 😉

Jornada de Metodologías Activas

la innovación está en sus manos

He tenido el placer de acudir con el responsable de innovación al cierre  y entrega de premios a los proyectos ACBP (Aprendizaje Colaborativo Basado en Proyectos). Esta es la metodología que está impulsando el Departamento de Educación para el desarrollo de competencias en los centros de Formación Profesional de Navarra. El indicador que figura en el Plan Estratégico para la FP es que para el año 2020 el 100% de los centros de FP de Navarra utilicen metodologíoas activas (como el ABCP) en sus clases, teniendo en cuenta que partimos de un 75% tal y como nos dicen en la presentación de las jornadas, el Director General Roberto Pérez y Esther Monterrubio, que el objetivo no es tan ambiocioso como parece.

 Después de la aprertura de la jornada, el ponente José Ramón Mandiola nos habla de la “La magia del trabajo en equipo: un contexto de aprendizaje efectivo”. No nos da recetas ni nos habla del trabajo en equipo con el alumnado sino en y desde la organización: sentimiento de pertenencia a la misma, orden y equilibrio de tareas y responsabilidades. El conflicto es el síntoma de que algo no funciona. Querer tener siempre la razón nos empobrece (esta frase es de Kiko Veneno). La organizaciópn tiene que conseguir que la mayoría de las personas que la forman estén en la interdependencia y menos en la independencia, menos aún en la contradependencia y todavía mucho menos en la dependencia.

Nieves Ledesma, tutora durante varios años de alumnado del practicum I que ha acudido al Instituto, nos habla de una metodología llamada Aprendizaje y Servicio o Aprendizaje y Servicio Solidario. Está abierto hasta septiempre el plazo de inscripción en un certamen nacional de proyectos que se estén realizando ahora. Para el próximo curso se abre una convocatoria en Navarra para presentar proyectos que se vayan a realizar en el próximo curso.

La escuela de arte expone varias iniciativas artísticas realiozadas en colaboración con ayuntamientos y otros centros educativos, teatro gayarre, etc. Sus propuestas artísticas en forma de escultura, cartel, etc. salen al exterior.

Por último, se presentan 4 de los 5 proyectos premiados:

Grado Medio de Salud Ambiental, Escuela Sanitaria Técnico Profesional de Navarra ha presentado su proyecto basado en la creación de una campaña sanitaria sobre una enfermedad transmitida por alimentos.

Grado Medio de Cuidados Auxiliares de Enfermería del CPFP María Inmaculada ha dado a conocer su trabajo sobre la realización de chequeo básico a pacientes.

Grado Medio de Actividades Comerciolaes, CPFP Carlos III han mostrado el trabajo de creación de un espacio polivalente en el centro educativo.

Formación profesional Básica Administración, CIP Tafalla, ha explicado su iniciativa de creación de un casino.

La calusura la realiza la Consejera de Educación y Portavoz del Gobierno de Navarra, María Solana

 

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