APRENDER-VENDER-APRENDER

Hemos empezado otra vez…..
El almacén de 4V sigue vivo. Allí se agolpan vuestras bolsas con parte de vuestros armarios. 
Es por eso que queremos agradecer la participación en hacernos cada día un poco más profesionales al convertir vuestra ayuda en materia diferente a un libro o un montón de apuntes que suplanten por un rato las tediosas horas del aula 11 y nos hagan felices al “aprender haciendo y tocando”.
Deciros a todo@s que el pasado día uno de marzo iniciamos un proyecto para poder trabajar nuestros módulos y a la vez colaborar con Paris365. 
Este año la GRAN  novedad es que el alumnado de segundo de DAM  han hecho un programazo para controlar los inventarios, ubicaciones, etc.. Agradecer a Maria, Bego, Yerai, Aitor y Toni su empeño y profesionalidad. 

La idea es que esa colaboración continúe y se haga extensiva a otros ciclos…. quizás en breve llamemos a más puertas para solicitar otras colaboraciones “desinteresadas”…. eso nos une y entendemos que nos hace grandes.

Aquí se respira ilusión y lo mismo que la insuflamos la queremos soplar para que llegue a todos los rincones del Insti y cuando empecemos a vender esto sea un hervidero de metrosexuales en busca de esa ganga que engorde la recaudación y  de paso nos permita seguir con nuestro empeño de conocer las tripas y los quehaceres de un almacén….. que para eso estamos aquí !!!!
En breve nos volveremos a poner en contacto con todos… os esperamos!!!

Traperos de EMAÚS

 
Hoy día 4 de noviembre las personas de FP Básica hemos realizado la visita a las instalaciones de Traperos de Emaús, porque vamos a hacer un proyecto consistente en el “trueque” en la Semana Cultural de 2016.

 

Al llegar a las naves de Sarasa nos han recibido Amaia y Pili, trabajadoras y traperas a mucha honra, nos han enseñado un poco todas las instalaciones, que se dividen en:

  • Recogida de ropa.
  • Recogida de voluminosos.
  • Reparación de electrodomésticos.
  • Todo tipo de arreglos para su posterior venta o separación para su reutilización.
  • Recogida de juguetes.
La organización, lleva fundada desde algo más de 40 años. Empezó un grupo muy pequeño, y a día de hoy hay más de 200 personas trabajando.
No preguntan si tienes estudios, etc., simplemente, miran la dificultad que tiene cada persona en su vida personal, social y/o laboral. La mayoría de la gente son extranjeros. cualquier persona que trabaja en Traperos hasta el jefe de la organización, tienen el mismo salario mensual.
Las prendas más caras, se venden al precio de fábrica. La recogida en casa es gratuita.
Se puede mirar por internet (Facebook, página web) las funciones, campañas, etc. de la organización.
 

Ellos venden más mirando solo a dos estaciones VERANO/INVIERNO. El trabajo es realizado de manera manual (ninguna máquina) gracias a ello en ocasiones se  llegan a detectar objetos de gran valor (cuadros, por ejemplo).

En la línea de arreglo de electrodomésticos dos personas pasan el control de calidad para garantizar que el producto está en buen estado, se registra en un sistema informático y cuenta con un año de garantía para asegurar  la calidad del producto.
 
No aceptan todo tipo de artículos pero sí la mayoría.
  • Aceptables: Sofás, ropa, armarios, electrónica, electrodomésticos, zapatos, colchones, sillas, pilas, móviles, maniquíes, ruedas, bicis, juguetes, titos (muñequitos de porcelana o figuras), cuadros, esculturas, libros, silletas, disfraces, plantas artificiales.
 
  • No aceptables: Ropa interior usada, comida, mascotas, maridos pesados, hijos o hijas desobedientes, armas…

    Al grano

    Pensamos en muchas ideas para terminar el curso de la fp básica. Al final somos de gustos básicos. Con la primera conjugación se nos ocurrió bañar y saltar. Con la segunda conjugación comer y beber. Con la tercera, los míticos hervir, servir y vivir.
    La básica ha sido inicial y elemental, pero también esencial y vital. En el siguiente vídeo, estamos intentando conjugar un montón de verbos. Esperamos que os guste!!
     

    ANDRAIZE

    ¿Qué hacen los jóvenes cuando les surgen preguntas o se encuentran en situaciones parecidas a éstas?: “Se puso la cosa a cien…”, “y si me masturbo… aquello que me contaron será verdad; tengo picores, escozor, granitos… me gustaría que me viera el médico; no le viene la regla… ¿estará embarazada?, ¿cuál es el mejor anticonceptivo?; ¿aquí nos darán la píldora del día después?; me noto un bultito en el pecho… ¿será normal?; ¡Cómo que eres gay…!; nunca he tenido un orgasmo… ¿seré esto, seré aquello?; ¡voy a pillar condones!; me duele mucho la regla… me viene muy irregular; no sé si soy chico, no sé si soy chica; nos ponemos muy nerviosos y no nos sale…; mancho un líquido raro, no huele bien…; me gustan las chicas; voy a hacerme la prueba del sida; hace tiempo que no siento nada…”. Son algunas de las dudas y consultas que resuelven las cinco educadoras de Andraize, el único centro público para toda Navarra que, junto al centro de Iturrama, educa a la juventud sobre sexualidad.
    El Programa Joven de Andraize va dirigido a jóvenes menores de 23 años y ofrece un horario exclusivo para ellos: los lunes y miércoles, de 16 a 19 horas, chicos y chicas pueden acudir solos o acompañados y se garantiza su total confidencialidad. También se atiende por teléfono y a través de Internet en la sexoconsulta del programa Gozamenez (www.conmuchogusto.com, www.gozamenez.com) de la que Andraize es uno de sus motores. El servicio de Andraize, que lleva funcionando desde 1985, es gratuito, pueden utilizarlo jóvenes de toda Navarra.
     
    El trabajo con los jóvenes consiste sobre todo en “trabajar la sexualidad saliendo del coito y la penetración, incidir en el mundo de los afectos, la autoestima, la necesidad de cuidarse como base de la autoprotección, en el sentido del placer…”, señala Esther la educadora que nos atiende durante la visita.
     
    No es fácil hablar de sexualidad, pero ella hace que los jóvenes se sientan cómodos. “Tratamos de definir el concepto del placer como algo positivo, que haya un reconocimiento de la propia sexualidad, ayudarles a reflexionar desde su inexperiencia y falta de habilidades para decir muchas veces no…”, remarca. Reconoce que la juventud tiene menor percepción del riesgo ante enfermedades infecciosas como el SIDA por lo que hay que incidir en las medidas de protección.