Año 2015, año europeo del desarrollo, un desarrollo que aún hoy no quiere/queremos entender, concepto íntimamente ligado a la educación para desarrollo. Muchas veces el verdadero significado de las palabras está en quién las dice y en cómo las pronuncia. Lamentablemente son palabras que han sido demasiado repetidas por instituciones y gobiernos y pocas veces hemos visto detrás a las personas, al ser humano. De entre todos los lemas para dicha conmemoración eligieron uno de tan solo tres palabras conjugadas en primera persona del plural. No parece que fue ayer.
NUESTRO MUNDO, NUESTRA DIGNIDAD,NUESTRO FUTURO
Un afectuoso recuerdo para Ander y Ainass, alumnado que cursando el ciclo de grado medio de Actividades Comerciales, participaron en el siguiente vídeo.
En el curso 2014-21015 empezó el primer curso de la nueva Formación Profesional Básica que sustituyó a los PCPI (Programas de Iniciación Profesional Inicial).
De aquella promoción un alumno ha terminado, después de realizar el Grado Medio de Actividades Comerciales, un ciclo de Grado Superior de Gestión de Ventas y Espacios Comerciales, han sido 6 años de formación en el CIP Cuatrovientos. Kilian, queremos darte la enhorabuena y compartir la paella y el baño en la salida de final de curso hace solo 6 años y decirte que estamos muy orgullosos de tu evolución. No parece que fue ayer.
El viaje al Sahara para la implementación del proyecto de Logística en la base de transporte, ha sido aplazado por motivos de sobra conocidos por todos.
Tanto la Media Luna Roja Saharaui, como el Gobierno Saharaui ha sido informado de este aplazamiento, a la espera de ver como se desarrollan los acontecimientos y establecer unas nuevas fechas para el viaje. Resulta en este momento muy complicado tratar de saber cuando podremos desplazarnos al Sahara para el reacondicionamiento de los almacenes, aunque trabajamos con la idea de realizarlo en algún momento dentro de este año 2020.
Ha sido una pena, porque los trabajos que dejamos para hacer en la Base de Transporte en la visita preparatoria del mes de marzo, estaban muy avanzados, así como nuestro trabajo con respecto al nuevo sistema de gestión y la compra de equipamientos (etiquetadora, etiquetas, servidor, lectores de códigos, tablets almacén, etc.).
Lo que si queremos destacar, es que se trata de una aplazamiento y no de una cancelación. Como ya hemos dicho en otras ocasiones el proyecto se va a llevar a cabo SI o SI, aunque es evidente que toca esperar a que las condiciones sean las adecuadas para su ejecución.
Entretanto, hemos preparado enlaces a todas las informaciones sobre el proyecto, de forma que desde este post, se pueda acceder a cualquiera de la publicaciones, vídeos, imágenes, música, etc. de forma ágil y sencilla.
Este curso, en la Semana Cultural, realizamos el cálculo de la huella de carbono por persona y aula. El objetivo de esta actividad no era otro que el de concienciar sobre nuestra responsabilidad y posibilidad de transformación. Con la ayuda del técnico Mikel Baztán elaboramos una pequeña unidad didáctica que pretendía sensibilizar y acercar el concepto de medio ambiente y cambio climático, nuestras decisiones pueden medirse y objetivarse. Además del cálculo se produjo un debate y una discusión en las aulas sobre acciones de reducción y compensación de las emisiones. El resultado de todo ello aparece ahora expuesto en la galería, como siempre gracias por vuestra participación y compromiso.
Reduce y Recicla. Papelera para “resto” en el aula, papeleras de orgánico, plástico y papel en galería.
Nuestras alumnas reciben por parte de nuestra directora “Maite Pellejero” y nuestra coordinadora de igualdad “Yolanda Echeverría” la enhorabuena por el trabajo realizado en el diseño de chapas en el I Concurso para el Día Internacional de la Mujer que celebraremos a lo largo de esta semana.
Gracias a todos/as los/as participantes. Gran trabajo a nuestras ganadoras Idoia Ibero y Oaia Almandoz.
Tras una intensa deliberación hemos seleccionado las tres chapas que representen el primer concurso que vamos a celebrar el próximo 8 de marzo para el Día Internacional de la Mujer. El objetivo es promover cambios en los estereotipos sobre los que se construyen las relaciones entre mujeres y hombres para la construcción de una sociedad igualitaria y no enfrentada y reforzar en el alumnado el valor de la igualdad.
Enhorabuena a Idoia Ibero y a Oaia Almandoz !!! Nuestras ganadoras del I Concurso.
Muchisimas gracias a todos/as los/as participantes por vuestro esfuerzo y gran trabajo #somoscuatrovientos
Poco a poco va llegando la fecha del viaje al Sahara para realizar la implementación y puesta en marcha del proyecto de reacondicionamiento de los almacenes de la BdT.
Todo el alumnado que fue seleccionado va a realizar el viaje, para lo que ya se ha gestionado el desplazamiento y alojamiento en campamentos, a la espera de cerrar el tema de los visados.
Les acompañaremos dos docentes de cuatrovientos, con el fin de coordinar el proyecto con los trabajadores de la BdT y responsables de ATTsF, además de documentar de forma gráfica todas las acciones que se van a desarrollar y que esperamos permitan anvanzar en otro proyecto pendiente de hace unos años, referente a la preparación de una exposición fotográfica itinerante sobre la distribución de la ayuda humanitaria en el Sahara, que permita sensibilizar sobre su situación y explicar cómo funciona la distribución.
En este momento quedan 10 días de la segunda fase de la campaña de Crowdfunding, con la que esperamos conseguir los fondos suficientes para el material necesario (servidor, impresora etiquetas, etiquetas, lectores de códigos, tablets, etc.), por lo que continuamos enviando información a través de redes sociales y preparando un fin de campaña para el día 05 de marzo, del que ya informaremos.
Muchas gracias a todas por compartir las publicaciones en redes sociales y por supuesto por vuestras aportaciones. Hoy os enviamos el último vídeo diseñado sobre la distribución de la ayuda alimentaria en el Sahara, acompañado de la música de un conocido grupo de música de la zona del Sahara “Tinariwen” .
Con el objetivo de promover cambios en los estereotipos sobre los que se construyen las relaciones entre mujeres y hombres para la construcción de una sociedad igualitaria y no enfrentada y reforzar en el alumnado el valor de la igualdad. Hemos decidido organizar el I Concurso 8 de Marzo Día Internacional de la Mujer con el que se busca un logotipo que represente al centro este día. Este logotipo se utilizará para elaborar las chapas que se entregarán el día 8 Marzo a todo el alumnado y personal del centro.
Hemos recopilado todas ellas y próximamente serán seleccionadas las tres más representativas. Gracias y mucha suerte 😉
La propuesta de formación de la Coordinadora de ONGD de Navarra para los centros integrantes de la Red de Escuelas Solidarias ha consistido en reivindicar la necesidad de generar discursos alternativos, evitando así nuevos prejuicios, estereotipos y rumores.
Para ello la formación ha sido impartida por Zaska, Red Antirumores de Navarra, integrada por más de 30 colectivos sociales, instituciones y personas preocupadas por los discursos discriminatorios que obstaculizan la convivencia en la sociedad. Han conseguido que identifiquemos mejor los rumores y que tengamos herramientas para desmontarlos.
Por segundo año consecutivo nos hemos acercado al mercado social Geltoki que funciona con criterios éticos, democráticos, ecológicos y solidarios para que seamos coherentes en nuestros intercambios económicos con la construcción de un modelo de sociedad más justo. De esta manera se crea un circuito económico alternativo y un modelo económico que prioriza las personas y la sostenibilidad por encima de otros intereses.
¿Queremos un cambio de modelo económico?
85 personas tienen tanto como la mitad de la humanidad.
Se rescata a los bancos y no a las personas.
La ropa que compramos mata.
El cambio climático es una consecuencia del sistema económico.
Las manzanas vienen de Argentina y las de aquí las tiramos.
Salarios de pobreza.
Juventud que emigra.
Móviles con olor a guerra.
Petróleo…
Grandes cadenas de distribución como embudo comercial donde se ahoga a los productores, se globaliza la miseria y desaparece el tejido productivo y comercial local.
