#somoscuatrovientos25N – Proyecto Igualdad D.3

Damos por finalizado los talleres con los grupos de FP Especial, 2º Gestión de Ventas y Espacios Comerciales, 1º Transporte y Logística.

Durante esta semana hemos podido comprobar las muestras de apoyo, compromiso y esfuerzo que ha realizado el alumnado para erradicar la lacra de la violencia machista.

Muchas gracias a todos/as por vuestra participación ? – – – Síguenos a través de Instagram 

P.D Puedes ver el vídeo donde cada grupo graba su participación en el proyecto

Rumbo a Granadilla

Tras un par de semanas de preparativos, ilusiones, nervios y sobre todo ganas, por fin el ciclo de Actividades Comerciales ponía rumbo a Granadilla. Después de algo más de 7 horas de viaje, estábamos en frente de la muralla de esta bonita localidad. Allí nos recibieron Félix, Puerto y Roberto, personas con las que compartiremos estos próximos días.

Nada más llegar nos propusieron una dinámica grupal para conocer al alumnado del IES Las Salinas de Cádiz y el IES Aliste de Zamora, con los que conviviremos durante 6 intensos días.

Reparto de habitaciones, visita al Bar Angelito y sentamos las bases que regirán durante nuestra estancia en Granadilla. Tocaba recargar pilas y bastó una primera cena en la localidad para comprobar que, tal y como nos habían avanzado, no pasaremos hambre durante estos días.

Con el buche lleno, llegó el momento de romper el hielo y ahí estábamos nosotros para dar un paso al frente, abrir la velada de presentaciones y dejar en buen lugar al centro, la ciudad y la comunidad que nos ha visto crecer.  Seguidos por Cádiz y Zamora, ya nos habíamos puesto cara y sabíamos quienes éramos y de donde veníamos.

Primeras horas superadas, hora de entablar las primeras conversaciones con el resto de aventureros gaditanos y zamoranos en una noche que se alargó pese al cansancio acumulado tras el viaje. A dormir se ha dicho…

Lunes, 8 de la mañana, primer toque de campana y todo el mundo en pie, un “ligero” desayuno y a conocer al equipo de monitores y trabajadores del programa y ponerse, ya de una vez, manos a la obra.

Oficios y talleres completan nuestras mañanas y mostramos nuestras “habilidades” en distintos menesteres como agricultura, alfarería, tahona, jardinería, albañilería, etc…. Reponemos fuerzas con un buen almuerzo y continuamos para bingo con talleres de radio, alfarería, cuero, bolillos, recursos naturales y más y más y mucho más.

Terminamos esta nuestra primera conexión con una pequeña colección de imágenes…

Una experiencia para recordar

Nuestro alumnado de los ciclos de grado medio reciben los diplomas ERASMUS + que acreditan su paso/experiencia de voluntariado por Dublín. Enhorabuena a todos/as y muchas gracias por vuestra colaboración en este proyecto.

#erasmusmola #erasmusplus #cuatrovientosporelmundo #dublin #seosquiere #erasmusfp #erasmuslife #travel #love #student

Desde Dublín con amor

Nos llegan las siguientes imágenes de nuestro alumnado de ERASMUS + de los ciclos de Sistemas Microinformáticos, Actividades Comerciales y Gestión Administrativa.

Nos ha quedado claro que saben pasárselo muy bien 😉

Suerte en esta gran aventura, nosotrXs os esperamos aquí!!!!

Candidatura conjunta AC Parte I

La gente de Actividades Comerciales presenta su candidatura conjunta. Una requete sopa de valores… Aquí esta la primera parte, no os perdáis las de mañana, os van a gustar 😉

Las fotografías abren puertas al pasado, pero también permiten echar un vistazo al futuro (Sally Mann) #somoscuatrovientos

 

NosotrXs volvemos mañana 😉

Jornada de metodologías activas Kimua

El pasado 23 de mayo en el Baluarte, nuestro alumnado participó en la Jornada de Metodologías Activas organizada por el Departamento de Educación, que sirvió de escaparate para que los Centros de Formación Profesional de toda Navarra mostrasen sus mejores prácticas en la metodología ACBP. En total participamos 23 centros, con un total de 42 proyectos finalistas. En ellos han participado 140 docentes y 180 estudiantes, además de 30 personas de otras organizaciones.

Desde el insti hemos acudido con dos proyectos encabezados por nuestro alumnado de 1º AC con el proyecto SORTZEN KUDEATZEN.

Proyecto basado en la creación y gestión de un negocio. Las principales etapas han sido desde; la innovación a la hora de generar una idea de negocio, hasta el trabajo de organigramas, localización, logotipos…

El motivo de dicho proyecto es trabajar de manera práctica las competencias técnicas, digitales y sobre todo la resolución de problemas, la comunicación adecuada, el espíritu emprendedor e innovador. 

Alumnado: Iranzu Cilveti, Naroa Goñi, Saioa Moreno, Irene Rivera

Y por parte de 2ºGVEC  ME TACHO DE MACHO (reconocido por el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra)

Más info
Alumnado: Fermín Mayo y Nahia Díaz

En dicha jornada el alumnado con un profesor acompañante, ha puesto un stand para informar sobre el proyecto, tanto al público que se acercaba, como al jurado de educación.
Además, mediante un elevator pitch de dos minutos lo han defendido.

Agradecemos el esfuerzo al alumnado de 1º AC y 1º GVEC y al profesorado participante: Maider Iraurgui, Ibán Zabalza y Leyre Arbea y a todo el profesorado que ha intervenido en los proyectos.

Enhorabuena equipo!!!

Consumo Responsable

OCSI ha apostado siempre por la educación como vía de sensibilización y cambio de conciencias para la construcción de un mundo más justo en igualdad de derechos y oportunidades. Le pedimos su colaboración para el análisis crítico de los productos a un euro pensados por el alumnado. A través de metodologías de participación activa y un taller nos ha hecho reflexionar sobre la teoría que todos conocemos y la práctica que muchos no hacemos.

Para empezar pone una cinta en mitad del aula, el alumnado debe ponerse a un lado u otro en función de si esta de acuerdo o no en afirmaciones que ella proyecta, como: los anuncios de la televisión influyen en mis compras, me compro cosas que no necesito,  etc. Después había que explicar las razones de las decisiones adoptadas.

Después Olga de OCSI se transforma en doctora “nosek” y les pone en situación: un virus está afectando a la sociedad. Para ver si tienes el virus tienes que realizar un test con preguntas referentes a tus hábitos de concumo.
Luego les enseña los tratamientos o medicinas (unos botes tipo Empatidina…) se lo reparten (falsa alarma son caramelos).

Más que 1€

Nos despedimos del proyecto 1€ tan atractivo y formativo y que tanto ambiente da a la galería durante la Semana Cultural. A continuación presentamos la galería de productos buenos, bonitos y baratos. A partir de ahora queda el trabajo de valoración y análisis de las decisiones tomadas y realizar el balance. Algo está claro, el aprendizaje está asegurado.

changes

Son de grado medio, son de SMR y después de cuatro días de intercambio con Ginabró, ¿y qué? El resultado de la charla sobre su experiencia Erasmus + ha estado genial. Diapositivas con títulos en inglés, fotos y vídeos, explicación en castellano, ¿y qué? objetivo conteguido. Próximamente colgaremos aquí la presentación. La palabra es compromiso, han aceptado participar y el mismo viernes preparan y realizan la presentación entre los tres a segunda hora y la exponen a cuarta ¿y qué?

Objetivo cumplido, explicación y motivación (si es que hacía falta) para participar en becas internacionales de movilización, te mueves físicamente pero tambián se mueven otras cosas. Muchas gracias por haber aceptado participar contando vuestra experiencia erasmus +, se agradece que hayáis hecho tan fácil todo el proceso.

¿y ahora qué?

No se nos ocurre mejores consejos y orientaciones que las indicadas por alumnado que está cursando segundo curso de grado superior. Atanas, primero por la derecha en la imagen, está cursando Transporte y Logística después de haber estudiado Administración y Finanzas, la siguiente es Fátima, que después de bachillerato está estudiando Comercio Internacional, Amaia ha estudiado un ciclo de grado medio de Actividades Comerciales y ahora a punto de terminar Gestión de Ventas y Espacios Comerciales, en cuarto lugar, Aritz después de estudiar un ciclo medio de Gestión Administrativa y el curso Preparatorio, ahora finaliza Administración y Finanzas. Pero lo importante es la música de fondo al escucharlos, no están elegidos al azar por supuesto, pero da gusto escuchar a personas bien preparadas, cómo hablan y se expresan, cómo escuchan, cómo están agradecidas al Instituto, cómo contestan a las preguntas y cómo son y están.

Buscando la finalidad de poder explicar de primera mano los ciclos del instituto, los informáticos también, nos hemos encontrado personas con el “perfil cuatrovientos”, independientemente del ciclo cursado, país de origen, años en el Instituto y otros etcéteras, hemos disfrutado de personas que serán en un futuro muy próximo grandes profesionales, porque grandes personas ya lo son.

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