Oreka / El viaje

XIII. Certamen de fotografía e imagen digital Cuatrovientos

Tamara G envía su candidatura desde Uharte (NA). Unan pareja de fotografías tituladas (en este orden) Oreka y El viaje que representan (en este orden) La mejora continua y el trabajo en equipo y La formación permanente (el viaje acaba solo si nosotrxs queremos).

Gracias Tamara por tu participación en este Certamen. Nosotrxs volvemos en nada con más candidaturas.

bases del certamen

Alfarero en acción (y II)

XIII. Certamen de fotografía e imagen digital Cuatrovientos

…Segunda entrega de la candidatura que Nerea B envía desde Eibar

  • Imágen 3: Alfarero en acción. Representa la cultura de formación permanente, de comprender que lo importante se consigue poco a poco. En este caso se ven las manos de un alfarero de la ladera de los Andes peruanos.
  • Imágen 4: Bailes de carnaval. Representa la cultura del diálogo, que puede verse aquí en una de sus formas, durante el carnaval de Cuzco.

Gracias Nerea por tu participación en este Certamen. Nosotrxs volvemos en nada con más.

bases del certamen

Gevec y Dam con PickAppCar

A lo largo del presente curso se ha desarrollado un ambicioso plan de formación en metodologías activas organizado por el Servicio de Formación Profesional y centrado principalmente en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). En dicho plan de formación han participado unos 90 profesores de 22 centros de formación profesional y escuelas de arte de nuestra Comunidad y como colofón al mismo se ha convocado un concurso de proyectos mediante la Resolución 150/2017, de 3 de mayo, en el que se valorarán aspectos didácticos y empresariales.
Como no podía ser de otro modo, el Instituto Cuatrovientos estuvo presente en el citado plan de formación con un grupo de aguerridos profesores y la colaboración de 2 grupos de alumnos de ciclos superiores (1º de GEVEC y 1º de DAM). El trabajo comenzó a principios del mes de febrero y a lo largo de un intenso y fructuoso camino que nos llevó hasta mediados del presente mes de mayo, el alumnado trabajó en la búsqueda de un problema cotidiano de su vida diaria al cuál proponer una creativa solución.
El colofón a dicho trabajo consistió en un encuentro interno de proyectos llevado a cabo el pasado martes 9 de mayo en la Sala de Usos Múltiples del Instituto Cuatrovientos, en el cual participaron los 7 grupos de alumnos creados al comienzo y que contó con la inestimable presencia y colaboración de Pedro Lázaro Viloche (Asesor Docente del Departamento de Educación). Tras dicho encuentro, ya podemos anunciar que tenemos al grupo que representará al centro en la Fase de Concurso de Proyectos que se llevará a cabo los días martes 23 y jueves 25 de mayo en las instalaciones del CEIN (Noáin).

Pickappcar

El grupo lo conforman:

Karol Múgica, Beatriz Maeztu, Idoia Olóriz de 1º de GVEC y

Adrián Huete, Jose Monreal y Julen Palacios de 1º de DAM.

Estar atentos, os iremos informando más en posteriores publicaciones

Gogoko tokian aldaparik ez

XIII. Certamen de fotografía e imagen digital Cuatrovientos

Nerea B envía su candidatura desde Eibar una colección de 4 fotografías de la que te mostramos 2.

  • Imágen 1: Gogoko tokian aldaparik ez. Represena la mejora continua, el esfuerzo personal a pesar de la adversidad, en este ascenso a la montaña Vinikunka (Perú) de más de 5000m.
  • Imágen 2: Curiosidad ante todo. Representa la innovación, la creatividad y la mentalidad emprendedora.

Gracias Nerea por tu participación. Nosotrxs volvemos mañana con la segunda entrega de Nerea.

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Escuela San José, Uruguay (y II)

XIII. Certamen de fotografía e imagen digital Cuatrovientos

…Continuamos con la candidatura que envía Sofía S desde Montevideo (UY)

Los centros de interés visual que han ido surgiendo en mis visitas, muestran a los niños en sus actividades cotidianas que ocurren dentro del aula, como así también, la relación de ellos con el entorno natural que los rodea, en sus tareas propiamente educativas, recreativas y en las relacionadas al trabajo de la tierra (huerta, jardinería, cuidado de gallinas), que son fundamentales en la formación del niño del campo y el desarrollo de su vínculo con los recursos naturales. Con esto quiero decir la importancia y el cuidado que ellos le dan al agua, las plantas, la tierra y los animales, debido a que son esenciales para su sustento, ya que la mayoría provienen de familias tamberas. Mi mirada de este lugar es una mirada extranjera, la cual a la vez que me sorprende, me genera un interés siempre nuevo y abierto a las situaciones que se presentan ante mí. Al mismo tiempo se va produciendo entre nosotros una relación más rica a nivel personal, aportando a mi trabajo una cercanía a sus historias que van completando mi forma de retratarlos.”

Gracias Sofía por tu participación en este Certamen. Nosotrxs volvemos en nada con más.

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Escuela San José, Uruguay

XIII. Certamen de fotografía e imagen digital Cuatrovientos

Sofía S manda su candidatura desde Montevideo (UY) concretamente de la escuela rural de San José y nos hace partícipes de su proyecto. “Este proyecto intenta documentar una escuela rural de un pueblo ubicado en el km 112 de la ruta N°23 en el departamento de San José, Uruguay. Este se originó a partir de la construcción de la vía ferroviaria en 1899, que en la actualidad ya no está en funcionamiento, permaneciendo solamente el nombre y las instalaciones de lo que fue. La escuela N°56 “Claudia Tapia de Arboleya”, en homenaje a una directora muy visionaria y emprendedora que promovió la existencia de múltiples talleres de oficio manuales a lo que era una escuela-granja. En 1950 comenzó a funcionar como Instituto Normal Rural en régimen de internado, formando educadores para el niño del campo, contando para esto con un gran proyecto edilicio acorde a sus actividades. Esta situación ha ido cambiando en el transcurso del tiempo y hoy funciona como escuela rural recibiendo aproximadamente 70 niños, organizados en tres grupos: educación inicial, primero segundo y tercero, cuarto quinto y sexto, contando con un maestro asignado para cada uno de estos.

Gracias Sofía por tu participación en este Certamen. Nosotrxs volvemos en nada con su segunda entrega.

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El corazón de nuestra casa

XIII. Certamen de fotografía e imagen digital

Marc S envía su candidatura desde Solsona. Una fotografía que bajo el título “El corazón de nuestra casa” representa la Innovación, creatividad y mentalidad emprendedora y nos explica: Casi todo el mundo piensa que no se puede ver la Vía Láctea desde la Tierra, y mucho menos fotografiarla de esta forma. Pero es tan fácil como, llenarte de creatividad, buscar un buen sitio para la fotografia, y hacerla, tan fácil como eso. XIIICertamen008
Gracias Marc por tu participación. Nosotrxs volvemos en breve con más.

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PREMIO EXTRAORDINARIO FP PARA MARISOL GARCÍA

La pasada semana se entregaron los Premios Extraordinarios de Formación Profesional del curso académico 2015-16, correspondiendo el premio en la familia profesional de Comercio y Marketing a Marisol García, del Ciclo Formativo de Grado Superior de Transporte y Logística, en este caso en la modalidad Dual.

Los premios fueron entregados por la Consejera de Educación ,en un acto desarrollado en el Salón del Trono del Palacio de Navarra.

 

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Desde aquí nuestra más sincera enhorabuena a Marisol y a todo el alumnado del Ciclo de Transporte y Logística y ya que estamos…. nuestra enhorabuena a todas las personas que formamos parte de la Comunidad Educativa de Cuatrovientos (alumnado, familias, personal docente y no docente y empresas y entidades colaboradoras).

 

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Las 4 de Mario

XIII. Certamen de fotografía e imagen digital

Mario V desde Pamplona presenta su doble-doble candidatura una colección de instantáneas que bajo los títulos: Progresión, Alma, Huella y Pon un lema en tu vida (por orden de aparición) representan la mejora continua, el respeto y la creatividad.

Gracias Mario por tu participación. Si tú también quieres hacerlo, pásate por aquí y ponte manos a la obra. Las echamos de menos desde ya.

La tierra y el espacio ;)

El pasado martes 4 de abril, los chicos y chicas del ciclo de FP Básica, acudimos al Planetario. La actividad que realizamos se enmarca dentro de la iniciativa “El jardín de las galaxias”, que está siendo llevada a cabo por el Ayuntamiento de Pamplona y el Planetario. El objetivo es plantar un jardín con forma de Vía láctea. Para ello se hace un llamamiento a cualquier colectivo o asociación que quiera plantar y apadrinar un arbusto en el jardín. El Instituto, gracias a los chicos y chicas de FP Básica, tendrá representación en este peculiar jardín con forma de vía láctea.
Invitamos a entidades educativas, colectivos y asociaciones a apadrinar un arbusto convirtiéndose en “jardineros del cosmos”
Conoce los tipos de arbusto que estamos plantando
http://www.pamplonetario.org/es/tipos-de-arbusto

Planetario