Jornada de Metodologías Activas

la innovación está en sus manos

He tenido el placer de acudir con el responsable de innovación al cierre  y entrega de premios a los proyectos ACBP (Aprendizaje Colaborativo Basado en Proyectos). Esta es la metodología que está impulsando el Departamento de Educación para el desarrollo de competencias en los centros de Formación Profesional de Navarra. El indicador que figura en el Plan Estratégico para la FP es que para el año 2020 el 100% de los centros de FP de Navarra utilicen metodologíoas activas (como el ABCP) en sus clases, teniendo en cuenta que partimos de un 75% tal y como nos dicen en la presentación de las jornadas, el Director General Roberto Pérez y Esther Monterrubio, que el objetivo no es tan ambiocioso como parece.

 Después de la aprertura de la jornada, el ponente José Ramón Mandiola nos habla de la “La magia del trabajo en equipo: un contexto de aprendizaje efectivo”. No nos da recetas ni nos habla del trabajo en equipo con el alumnado sino en y desde la organización: sentimiento de pertenencia a la misma, orden y equilibrio de tareas y responsabilidades. El conflicto es el síntoma de que algo no funciona. Querer tener siempre la razón nos empobrece (esta frase es de Kiko Veneno). La organizaciópn tiene que conseguir que la mayoría de las personas que la forman estén en la interdependencia y menos en la independencia, menos aún en la contradependencia y todavía mucho menos en la dependencia.

Nieves Ledesma, tutora durante varios años de alumnado del practicum I que ha acudido al Instituto, nos habla de una metodología llamada Aprendizaje y Servicio o Aprendizaje y Servicio Solidario. Está abierto hasta septiempre el plazo de inscripción en un certamen nacional de proyectos que se estén realizando ahora. Para el próximo curso se abre una convocatoria en Navarra para presentar proyectos que se vayan a realizar en el próximo curso.

La escuela de arte expone varias iniciativas artísticas realiozadas en colaboración con ayuntamientos y otros centros educativos, teatro gayarre, etc. Sus propuestas artísticas en forma de escultura, cartel, etc. salen al exterior.

Por último, se presentan 4 de los 5 proyectos premiados:

Grado Medio de Salud Ambiental, Escuela Sanitaria Técnico Profesional de Navarra ha presentado su proyecto basado en la creación de una campaña sanitaria sobre una enfermedad transmitida por alimentos.

Grado Medio de Cuidados Auxiliares de Enfermería del CPFP María Inmaculada ha dado a conocer su trabajo sobre la realización de chequeo básico a pacientes.

Grado Medio de Actividades Comerciolaes, CPFP Carlos III han mostrado el trabajo de creación de un espacio polivalente en el centro educativo.

Formación profesional Básica Administración, CIP Tafalla, ha explicado su iniciativa de creación de un casino.

La calusura la realiza la Consejera de Educación y Portavoz del Gobierno de Navarra, María Solana

 

Cuatro piensan mas y mejor que uno solo.

Javier H. nos envía su candidatura representando como valor mas relevante el trabajo en equipo para la consecución de nuestras metas y proyectos.

Muchas veces tendemos a aislarnos cuando queremos tomar una decisión arriesgada  pero realmente es mas optimo tomar un proyecto pensado y elaborado por mas personas ya que “cuatro piensan mas que uno” y hay mas porcentaje de que salga a flote e incluso de mejora, ya que los demás también pueden aportar nuevas ideas y mejoras para el propio proyecto. Se refleja pues que es mejor apoyarse en los demás ( como en la fotografía que para escalar y subir a la cima se tuvieron que ayudar y apoyar unos a otros) para la consecución de nuestros proyectos , lo que se denomina “trabajo en equipo y cooperación para la consecución de un fin”.

Esta fotografía la tome en la cima de un monte de Lakunza con unos alumnos de 1ºCI

Gracias Javier por tu participación. Nosotrxs volvemos en breve con más candidaturas.

SIENTO, LUEGO EXISTO

Los valores de una escuela perteneciente a una red SHE son: equidad, sostenibilidad, inclusión, empoderamiento y democracia. Como todos los años hemos asistido al cierre del curso, donde se entrega un certificado de pertenencia a los nuevos centros, los cuales explican sus proyectos. También nos han explicado la existencia de la red de escuelas emocionalmente competentes y nos han explicado la importancia, desde siempre y quizás hoy más que nunca, de la competencia emocional en los centros educativos.

La red SHE es una plataforma de Escuelas para la Salud en Europa (Schools for Health in Europe network) cuyo principal objetivo es apoyar a organizaciones y profesionales en el campo del desarrollo y mantenimiento de la promoción de la salud en la escuela. La red está coordinada, desde Europa, por NIGZ ( Nationaal Instituut voor Gezondheidsbevordering en Ziektepreventie), como Centro Colaborador de la OMS para la Promoción de la Salud Escolar y desde España por el IFIIE (Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa) de este Ministerio, como coordinador nacional.

Una “escuela promotora de salud” es aquella en la que se lleva a cabo un plan estructurado y sistemático en beneficio de la salud y el bienestar de todo el alumnado y del personal docente y no docente.

Uno de los objetivos es el de establecer relaciones de colaboración entre un centro educativo, centros sociosanitarios de la zona, familias y la comunidad para elaborar programas coherentes de educación para la salud.

La Educación de la salud es un instrumento de la Promoción de la Salud que trata de enseñar hábitos saludables y así eliminar factores de riesgo, influyendo por tanto de una manera positiva en la salud de la población.

La Comisión Técnica de Salud coordina y dinamiza las actividades de los Centros, compuesta por miembros del Instituto de Salud Pública, Centros de Atención a la Mujer, y el Departamento de Educación.

 

Un mismo objetivo

Victor H. nos envía su candidatura representando el valor del trabajo en equipo, la mentalidad emprendedora, y la identidad cooperativa.

Gracias Victor por tu participación. Nosotrxs volvemos en breve con más candidaturas.

El legado de los libros

Unai L. nos envía su candidatura desde Pamplona representando:
(El legado de nuestros padres)

Esta fotografía representa:
-La “mejora continua” que hay que tener para seguir aprendiendo usando lo que nos han enseñado
-El “compromiso social” educando a los mas jóvenes dando un buen ejemplo de aprendizaje
-La “formación permanente” que les damos a los jóvenes al enseñarles a aprender por su cuenta

(Cuando los libros sangran)

Esta fotografía representa:
-La “mejora continua” que conseguimos al aprender de los libros
-La “creatividad” que se refleja en los libros y la de la obra de la fotografía

Gracias Unai por tu participación. Nosotrxs volvemos en breve con más candidaturas.

Innovar para crear y emprender un proyecto

Javier H.(autor) y Ander E. (idea y ayuda). nos envía su candidatura desde Barañain (NA) Esta foto refleja el emprendimiento como una acción no exenta de curvas y peligros pero que al final del proceso siempre hay una salida (o luz en este caso) donde todo coge sentido y forma además de proyectar tus metas y objetivos hacia un camino por recorrer.

La innovación y creatividad se ven en el propio fotomontaje .

En el lado derecho se ve un paisaje oscuro sin salida con viento y sombras sin embargo hay un molino q hace de separación entre un mundo y otro (entre lo complicado de emprender y la luz que se ve al final del camino que te lleva a conseguir tus metas)

Por eso en el lado izquierdo se ve una salida, una idea, un proceso que cambia la vida de muchos cuando consiguen dar forma a un proyecto.

Esta fotografía representa por tanto 3 valores fundamentales en Cuatrovientos como son la innovación la creación y el emprendimiento.

Gracias Javier por tu participación. Nosotrxs volvemos en breve con más candidaturas.

La informática al poder

Durante las jornadas del miércoles 16 y jueves 17 de mayo nuestro alumnado de administración de sistemas informáticos en red (ASIR) y desarrollo de aplicaciones multiplataforma (DAM) han desarrollo un proyecto virtual de IoT (Internet de las cosas) aplicable al mundo real. El propósito del mismo puede ser muy variado, desde casas, invernaderos, ciudades inteligentes …. pero el objetivo es común: mejorar y proporcionar soluciones sostenibles en su mayoría o que reduzcan el consumo de energía innecesario o las emisiones de CO2.

Por otro lado, de manera física, aplican en el laboratorio soluciones de IoT con pequeñas Raspberrys y circuitos que permiten el encendido o apagado de LEDs  a través de sensores y más elementos físicos, en forma de RETOS, integrando entre otras conocimientos de Sistemas, Hardware, Redes y Programación.

Como “añadido” los alumnos en la solución virtual, disponen de pulseras controladas remotamente por un móvil, facilitadas por la empresa CISTEC, que permite indicarles los tiempos de trabajo con el encendido y apagado de leds: verde-naranja-rojo.

El principal motivo de la realización de dicha actividad, es abordar temas de actualidad y una vez más, estar en continuo aprendizaje: analizando probando, configurando y programando nuevas tecnologías.

No queremos finalizar sin agradecer al alumnado las ganas que le han puesto durante el desarrollo de este proyecto, a la empresa Cistec y a nuestro profesorado (Ana, Susana, Luis, Silvia, María y Ander)

Enhorabuena equipo!!! 😉

Todo por un sueño

Félix I. nos envía su candidatura representando el valor del trabajo en equipo. Nos señala que la plaza se rehabilitó en Auzolan.

Gracias Félix por tu participación. Nosotrxs volvemos en breve con más candidaturas.

No deja de sorprendernos

Nerea B. nos envía su candidatura desde Donostia (Euskadi), representando los siguientes valores

  1. LIGHT UP: Dejarse llevar por nuevas ideas, por proyectos, por planes, ver la luz allá donde otros pueden no verla… y ser capaz de mostrarla.  (Valor: mentalidad emprendedora).

  2. Colores que hipnotizan: Sorprenderse a uno mismo de lo que uno es capaz es un buen punto por el que empezar. (Valor: Creatividad).

  3. Colores: Los pequeños detalles, aunque pequeños, no pasan desapercibidos. (Valor: Creatividad)

  4. AURRERA: Valorar el esfuerzo que desempeñamos, seguir adelante y arriesgar para obtener los frutos deseados. (Valor: Formación permanente)

  5. JUMP: Tener la determinación para atreverse, para superarse, para mejorar en todo momento. (Valor: Mejora continua)

Gracias Nerea por tu participación. Nosotrxs volvemos en breve con más candidaturas.

Creatividad joven

El pasado 27 de abril se presentó el Plan de Creatividad Joven de este año 2018.
Actualmente existen 3 programas que ya están en marcha: Intervenciones artísticas en hospitales, Residencias artísticas y I Certamen de Microrrelatos.
Si necesitas más información puedes encontrarla pinchando la página de la Subdirección de Juventud www.juventud.navarra.es
Esperamos que sean de tu interés o que puedas darle difusión entre aquellas personas a las que creas que puede interesar.

Muchas gracias

 

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