LOS LOGISTICXS SE VAN DE ALMACENES

Los Logisticxs Cuatrovientos han realizado la tradicional salida a almacenes que se desarrolla en el primer curso de los Ciclos de Grado Superior de Transporte y Logística, Comercio Internacional y Gestión de Ventas y Espacios Comerciales, dentro del módulo de Logística de Almacenamiento.

Este año las empresas visitadas han sido Reybesa, donde nos explicaron los diferentes medios de manipulación y la tendencia actual del sector de la logística hacia una clara apuesta por el alquiler /renting de medios de manipulación, así como las innovaciones tecnológicas en este tipo de equipamientos, Truck and Wheel, empresa que colaboraba por primera vez y en la que nos trataron de maravilla, permitiéndonos visitar los almacenes logísticos con que cuentan para sus diferentes proyectos y clientes, además de mostrarnos todos los servicios que ofrecen desde sus instalaciones repartidas por todo el mundo, y por último Baines, todo un clásico en esta actividad , en una visita claro ejemplo de almacén Rack Selectivo y que permite ver sobre el terreno todos los aspectos trabajados en el aula sobre dimensionamiento y zonificación de un almacén.

En la imagen, alumnado de Transporte y Logística siguiendo atentamente las explicaciones de los responsables logísticos de Truck&Wheel.

La salida respondió a todas las expectativas, con una buena valoración del alumnado, destacando entre otros aspectos, la “parada técnica” realizada en el Bar del polígono Ipertegi, donde los pintxos y bocadillos eran de un tamaño “potente” para un precio muy razonable. ¡Volveremos!

Cuatrovientos – Transporte y Logística

La XIIIª mesa coloquio sobre el Transporte y la Logística se celebró el miércoles 20, en la SUM.

Estuvieron entre nosotros el Director del Servicio de Transporte de GN, Miguel Ángel Jiménez de Cisneros, el secretario general de ANET, Ignacio Orradre y el coordinador de Tradisna, Toni Monzó.

Hubo una primera parte en la que los ponentes, cada uno desde su área, explicaron su visión de la actualidad. Fue de gran interés ya que nos proporcionaron muchos datos sobre la situación actual y futura del sector.

Posteriormente se abrió el turno de formulación de preguntas, en las que el alumnado del ciclo muy certeramente tocó temas polémicos que los ponentes resolvieron estupendamente.

Una bonita experiencia que esperamos repetir en próximas convocatorias.

Unidos por la distancia

Este comienzo de semana hemos tenido una visita muy especial, tras el viaje que nuestro profesorado realizó a una pequeña población de Austria llamada Wolfsberg, (situada en los alpes orientales) forjamos una relación un tanto peculiar con nuestros homólogos del Instituto HTL Wolfsberg.

Tras nuestra visita, el equipo austríaco acudió a nuestro centro para conocer la Formación Profesional Navarra, sus métodos, personal e instalaciones, así como para efectuar la firma de un acuerdo de colaboración de desarrollo de proyectos con nosotrXs dentro del marco de Erasmus +

El convenio se materializó ayer con la firma de nuestra directora Maite Pellejero y el director del HTL Wolfsberg  Jürgen Jantschgi.

Durante su estancia en Pamplona, acudieron a una recepción en el ayuntamiento y a otra en el Departamento de Educación. Además, visitaron el Centro de Control de Energías Renovables de Acciona y su planta en Barásoain.

No hay que olvidar que aunque estemos a más de 1300 km de distancia, nuestros proyectos están más unidos que nunca 😉 Es un placer haber estado con todXs vosotrXs, seguro que nos volvemos a ver muy pronto.

Escape room – Cuatrovientos

Durante dos semanas hemos puesto muchas ganas para la creación de nuestra sala de escape, semanas de duro trabajo han finalizado para que nuestro alumnado pueda disfrutar de toda la esencia de cuatrovientos

Pero, ¿Qué es un escape room?

El Room Escape, como su propio nombre indica, tiene lugar en una habitación. Un local decorado y aclimatado emula una habitación cuya salida está sellada, bien por un código, bien por una llave. Cinco alumnXs acceden a dicha habitación y guiados por sus compañeros/as que se encuentran en otra sala ayudan para que puedan salir en el menor tiempo posible (45 minutos como límite )

Los acertijos son la clave para escapar de la habitación. Pueden ser de todo tipo: puzzles, adivinanzas, secuenciaciones con objetos, logogrifos, jeroglíficos… Todos estos acertijos te permitirán descubrir el misterio de la sala de escapismo para poder salir de la habitación.

Tanto profesores como alumnXs han podido disfrutar de esta gran experiencia

Consumo Responsable

OCSI ha apostado siempre por la educación como vía de sensibilización y cambio de conciencias para la construcción de un mundo más justo en igualdad de derechos y oportunidades. Le pedimos su colaboración para el análisis crítico de los productos a un euro pensados por el alumnado. A través de metodologías de participación activa y un taller nos ha hecho reflexionar sobre la teoría que todos conocemos y la práctica que muchos no hacemos.

Para empezar pone una cinta en mitad del aula, el alumnado debe ponerse a un lado u otro en función de si esta de acuerdo o no en afirmaciones que ella proyecta, como: los anuncios de la televisión influyen en mis compras, me compro cosas que no necesito,  etc. Después había que explicar las razones de las decisiones adoptadas.

Después Olga de OCSI se transforma en doctora “nosek” y les pone en situación: un virus está afectando a la sociedad. Para ver si tienes el virus tienes que realizar un test con preguntas referentes a tus hábitos de concumo.
Luego les enseña los tratamientos o medicinas (unos botes tipo Empatidina…) se lo reparten (falsa alarma son caramelos).

Más que 1€

Nos despedimos del proyecto 1€ tan atractivo y formativo y que tanto ambiente da a la galería durante la Semana Cultural. A continuación presentamos la galería de productos buenos, bonitos y baratos. A partir de ahora queda el trabajo de valoración y análisis de las decisiones tomadas y realizar el balance. Algo está claro, el aprendizaje está asegurado.

changes

Son de grado medio, son de SMR y después de cuatro días de intercambio con Ginabró, ¿y qué? El resultado de la charla sobre su experiencia Erasmus + ha estado genial. Diapositivas con títulos en inglés, fotos y vídeos, explicación en castellano, ¿y qué? objetivo conteguido. Próximamente colgaremos aquí la presentación. La palabra es compromiso, han aceptado participar y el mismo viernes preparan y realizan la presentación entre los tres a segunda hora y la exponen a cuarta ¿y qué?

Objetivo cumplido, explicación y motivación (si es que hacía falta) para participar en becas internacionales de movilización, te mueves físicamente pero tambián se mueven otras cosas. Muchas gracias por haber aceptado participar contando vuestra experiencia erasmus +, se agradece que hayáis hecho tan fácil todo el proceso.

¿y ahora qué?

No se nos ocurre mejores consejos y orientaciones que las indicadas por alumnado que está cursando segundo curso de grado superior. Atanas, primero por la derecha en la imagen, está cursando Transporte y Logística después de haber estudiado Administración y Finanzas, la siguiente es Fátima, que después de bachillerato está estudiando Comercio Internacional, Amaia ha estudiado un ciclo de grado medio de Actividades Comerciales y ahora a punto de terminar Gestión de Ventas y Espacios Comerciales, en cuarto lugar, Aritz después de estudiar un ciclo medio de Gestión Administrativa y el curso Preparatorio, ahora finaliza Administración y Finanzas. Pero lo importante es la música de fondo al escucharlos, no están elegidos al azar por supuesto, pero da gusto escuchar a personas bien preparadas, cómo hablan y se expresan, cómo escuchan, cómo están agradecidas al Instituto, cómo contestan a las preguntas y cómo son y están.

Buscando la finalidad de poder explicar de primera mano los ciclos del instituto, los informáticos también, nos hemos encontrado personas con el “perfil cuatrovientos”, independientemente del ciclo cursado, país de origen, años en el Instituto y otros etcéteras, hemos disfrutado de personas que serán en un futuro muy próximo grandes profesionales, porque grandes personas ya lo son.

#metachodemacho

Destrás del hashtag o etiqueta #metachodemacho está la ong Actúa Contra la Trata. Una hora que se ha quedado corta. El objetivo es clarificar conceptos como trata, tráfico y explotación sexual. Cuando descubrimos su significado encontramos ejemplos más cercanos de lo que podíamos pensar y nos ayuda a que no nos pase o ayudar a personas cercanas que les pueda pasar. No ha podido desarrollar el concepto de masculinidades como quería, pero Alicia tiene las puertas abierta para cuando quiera venir. Todos los impactos en la población joven y adolescente vienen bien para que se produzca un cambio real en el trato entre hombre y mujeres, entre personas, no queremos dar por supuesto ciertos conceptos que, evidentemente, no están superados a día de hoy.

marketing sanitario

Antecedentes: los responsables de los centros integrantes de la red de centros saludables, acudimos en el mes de octubre a una reunión inicial en el Departamento de Educación. La persona responsable de la Escuela Politécnica y Cuatrovientos se conocen porque coinciden en el mismo grupo de trabajo. Intercambian correos con la idea de realizar algún proyecto común. Intercambio del primer correo en el mes de diciembre. Se baraja la posibilidad de realizar un proyecto de intercambio: primeros auxilios-RCP y marketing digital en una jornada de trabajo conjunta. Elaboración de guiones de trabajo a través del correo y reunión presencial en el mes de enero. Posibilidad de incorporar en la jornada un reto común: elabiración de cartel y programa para la Semana de la Salud del barrio de San Jorge del 11 al 15 de marzo.

Jornada de trabajo realizada el día 7: recepción y chocolate, dinámicas de conocimiento en la SUM, primeros auxilios y RCP en la SUM, descanso y pintxo de txistorra, marketing digital y eleboración de carteles y programas en aula simulada y proyectos 3. La jornada ha satisfecho a todas las partes y sin casi sin terminar, se plantea poder realizarla anualmente implicando a otros grupos. No se nos ocurre mejor forma para trabajar competencias. Próximamente publicaremos los consecuentes, es decir, las elaboraciones de los grupos y el programa y cartel definitivo. De momento nos quedamos con todo lo que hemos aprendido en pel proceso, que es mucho.

 

 

 

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