Nunca debimos abandonar el Sahara

Decimos hasta luego a Mustafa (contable en la base de transporte de los campamentos saharauis en Tinduf), nunca será un adiós, pero menos ahora que nos disponíamos a viajar al Sahara con un cooperante, un informático y un logista (y no es un chiste) para preparar el proyecto del almacén de la propia base, consistente en inventariar, informatizar y reordenar el almacén de la base para que sea sostenible, es decir, funcional para las personas saharauis de la propia base, en su trabajo de mantenimiento de los vehículos que distribuyen la alimentación a los campamentos.

El viaje no se ha producido por la obligada prudencia debido a que el Ministerio de Asuntos Exteriores ha recomendado que todas las personas con pasaporte español que se encuentren en la región de los campamentos saharauis de Tinduf, en Argelia, “la abandonen en cuanto sea posible”. La página de “Recomendaciones de viaje” del Ministerio ha sido modificada esta mañana para alertar de que la misión de Naciones Unidas MINURSO advierte sobre “posibilidad inminente de secuestros y atentados contra españoles” en la región argelina.

Dicha advertencia de Exteriores fue calificada de “injustificada” por la República Árabe Saharaui Democrática (RASD) -reconocida por cerca de un centenar de países-, que la relacionó con la visita del ministro de Asuntos Exteriores marroquí, Naser Burita, a Madrid. Los españoles ya abandonaron el Sahara hace más de 40 años, el mensaje sigue siendo el mismo, por desgracia.

Lamentamos el ruido producido, ni hemos podido ir para comenzar el proyecto ni la situación de los campamentos mejora con el ruido. Gracias Mustafa porque las sesiones con alumnado y profesorado en el centro, lejos del ruido, nos han permitido leer mejor entre líneas, conocer vuestra realidad de primera mano y saber leer noticias como la de esta semana.

Día Mundial de la lucha contra el VIH/SIDA

Un año más SARE ha estado en el Instituto para repartir salud y prevención por el día mundial de la lucha contra el sida. Este año nos unimos en contra de la serofobia: estigma y discriminación por vih. Muchas gracias por trabajar en favor de la salud sexual.

#somoscuatrovientos25N – Proyecto Igualdad D.3

Damos por finalizado los talleres con los grupos de FP Especial, 2º Gestión de Ventas y Espacios Comerciales, 1º Transporte y Logística.

Durante esta semana hemos podido comprobar las muestras de apoyo, compromiso y esfuerzo que ha realizado el alumnado para erradicar la lacra de la violencia machista.

Muchas gracias a todos/as por vuestra participación ? – – – Síguenos a través de Instagram 

P.D Puedes ver el vídeo donde cada grupo graba su participación en el proyecto

#somoscuatrovientos25N – Proyecto Igualdad D.2

Seguimos con el alumnado de Administración y Finanzas, Sistemas Microinformáticos y Redes, 1º Administración de Sistemas Informáticos en Red, 2º FP Básica y 2º Transporte y Logística.

Nos muestran a través de imágenes y vídeos sus muestras de apoyo y compromiso con las mujeres. Se la dedicamos a todas aquellas mujeres VALIENTES que luchan día tras día por una igualdad real, la no discriminación, la no violencia…Nos sumamos +mujeres, +amor, +justicia, +soluciones

Muchas gracias a todos/as por vuestra participación 😉 – – – Síguenos a través de Instagram 

P.D Puedes ver el vídeo donde cada grupo graba su participación en el proyecto

#somoscuatrovientos25N – Proyecto Igualdad D.1

Con motivo del 25N el alumnado de Cuatrovientos realizará una serie de actividades a lo largo de la semana.

Damos comienzo con los grupos de 1º y 2º de Gestión Administrativa, 1º Transporte y Logística, 1º FP Básica, 2º Administración de Sistemas Informáticos y Redes, 2º Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma. El motivo de la actividad es la de evitar actitudes discriminatorias, la prevención de la violencia de género, el respeto a todas las personas, autoestima, seguridad personal y la no violencia. Deberán elaborar una infografía con datos sobre violencia contra la mujer en nuestra provincia. Reformulación de eslóganes publicitarios, letras de canciones. Representación estática que muestre el rechazo a la violencia y una redacción conjunta de la eliminación de la violencia sobre la mujer.

Muchas gracias a todos/as por vuestra participación 😉

P.D Puedes ver el vídeo donde cada grupo graba su participación en el proyecto

#somoscuatrovientos25N

#somoscuatrovientos25N es un reflejo de lo que fuimos, somos y seremos. Una foto que representa nuestro compromiso total con todas aquellas mujeres que sufren violencia en cualquier ámbito. Hoy, muchas mujeres y hombres salen a las calles para mostrar su compromiso con todas las mujeres víctimas de violencias machistas.

Estamos hartas de escuchar en las noticias cuántas mujeres asesinan, hartas de las agresiones, de las actitudes, comentarios y opiniones que nos degradan como mujeres, por ese decimos basta ya. Unidas siempre.

Proyecto Intergeneracional

El alumnado de 2º SMR está realizando un proyecto que se llama “Proyecto Intergeneracional”. Se trata de ir al Centro Municipal de Mayores de Burlada donde explican a las personas mayores aspectos como navegación por internet, uso del móvil, conceptos básicos de informática… Un proyecto educativo que muestra las diferencias tecnológicas entre diferentes generaciones.

Hemos podido disfrutar conversando y enseñando con todas aquellas maravillosas personas. Estamos deseando realizar proyectos tan especiales como este.

Gracias a todos/as por vuestra colaboración.

De visita por los barrios de la zona

El alumnado de FPE está realizando un proyecto que se llama NOS CONOCEMOS. Se trata de conocer los barrios de los compañeros y compañeras de clase. Hemos recibido por parte del alumnado un breve resumen de las experiencias vividas, por ese motivo os dejo la información recibida…
Durante la realización del proyecto hemos visitado Barañain, San Jorge, San Juan, Ezkaba, Mendebaldea y Puente La Reina, nos faltan por visitar los pueblos de Aoiz y Alcoz. En las visitas, hemos conocido los servicios que ofrece cada barrio, los sitios de ocio, los servicios educativos, los servicios médicos, compras, biblioteca y centro cultural, espacios al aire libre… nos hemos encontrado con curiosidades como:
– La colina felina de Barañain
– El planetario y parque yamaguchi de San Juan
– Hospitales y SARAY en Mendebaldea
– El parque de la O en San Jorge
– La historia del camino de Santiago y el puente de Puente la Reina.
– El parque del mundo en Ezcaba

Os dejamos una serie de imágenes

Muchas gracias a todos/as por vuestra colaboración

Manual de escape

Introducción: Los juegos de escape no necesariamente implican escapar, como veremos más adelante, el objetivo puede ser muy diferente. Los juegos de escape son juegos de acción que se desarrollan en un entorno real, donde grupos de personas (equipos) se enfrentan al reto de descubrir pistas y resolver una serie puzzles, conseguir aclarar un misterio o encontrar la manera de salir de un espacio en un tiempo limitado.

Lugar: Centro Integrado Cuatrovientos

The beginning: Durante estas semanas pasadas el centro ha vivido sucesos extraños. Una serie de pruebas han convivido junto a nosotros/as abriendo nuestras mentes a una realidad insólita, posiblemente este pueda ser un caso de Cuarto Milenio. Las coordenadas fueron el comienzo de todo, en cada esquina del recinto percibíamos esos números y letras que nos hacían replantearnos que podía ser, que lugar podría indicar… Carteles colgaban del cielo, de las paredes, fechas que indicaban lugares y símbolos antiguos que nos llevaban a psicofonías que nos hablaban de Cuatrovientos como un centro que no siempre ha sido lo que es hoy en día. Nos dimos cuenta,  la única forma era que todo esto parara resolviendo los acertijos que cada semana iban apareciendo.
Por ese motivo, grupos de profesorado y alumnado dieron comienzo un juego que iba a ir más allá que unas simples coordenadas.

-La primera de las pruebas indicaba el lugar donde iba a ocurrir todos los sucesos, el propio centro.

– Los leones y los símbolos que colgaban de las paredes nos indicaban la posición donde se localizaban audios que os dejo para que podáis escuchar.

-Un extraño ser apareció en nuestras vidas sin rostro, género o nombre que nos mostrará el motivo de su llegada, finalmente descubrimos su nombre, extraño entre los mortales pero con un ápice bastante infernal, su nombre es conocido por todos/as nosotros/as como AZAZEL.

Pero… no todo acaba aquí, hoy ha vuelto a pasar, han vuelto sucesos extraños que deben ser resueltos, encuentra a AZAZEL y encontrarás el comienzo de todo.

X – Feria de Empresas Simuladas

El alumnado de 2º Grado de Gestión Administrativa y de Administración y Finanzas han participado en la décima Feria de Empresas Simulada celebrada en el Museo de Arte Moderno de Huarte el pasado 30 de octubre, organizada por el centro Carlos III.
54 empresas de diferentes centros de Nafarroa que trabajan con las plataformas de Sefed y Empresa-Aula han desarrollado operaciones comerciales de manera presencial. A lo largo del curso crean operaciones comerciales con centros de todo el Estado, vía “on line”, mediante las plataformas indicadas.
La feria es una oportunidad de verse las caras y desarrollar competencias comunicativas comerciales y de negociación. El curso que viene el Centro Integrado Mª Ana Sanz cogerá el relevo para la organización de la feria…

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